充分发挥金融支持新农村建设的积极作用

社会主义新农村建设是党中央、国务院在新的历史时期作出的重大战略部署，是解决城乡二元结构矛盾、实现城乡统筹发展的重要方针。金融是现代经济的核心，在社会主义新农村建设过程中应该也必须发挥更加重要的作用。为此，重庆金融业认真学习、深刻领会党中央、国务院的战略决策，决心积极探索提高金融支持新农村建设有效性的新思路和新途径。     

大学生宿舍矛盾调节案例分析与思考

宿舍矛盾一直是困扰高校大学生的主要校园生活问题。本文以高职院校某个大学生宿舍矛盾为例,从多方面分析引发宿舍矛盾的原因,通过多种途径调节学生宿舍矛盾,并结合以往研究深入分析有效预防宿舍矛盾的措施。     

从李贽的思想矛盾看晚明启蒙哲学的误区

本文从 李贽 思想 矛 盾的 视 角探 讨了 晚明 启 蒙哲 学 在理 论上 的 误区 。李 贽的 思 想驳 杂而 不成 体 系,且自 相矛盾 。 他以 法家 的功 利 主义 反 对儒 家的 空谈 性 理;以 道家 的因 任 自然 否 定儒 家的 礼教 和 法家 的 法治 ;又以 禅宗的 怀 疑精 神向 世俗 和 传统 挑 战,最后 皈 依佛 教 的彼 岸世 界,走 向 寂灭 无为 。 李贽 的 悲剧 虽带 有那 个 时代 的烙印 ,但 更主 要 的是 其思 想 矛盾 的产 物 。     

浅析巴洛克与巴洛克文学

巴洛克是一种艺术风格,在欧洲文艺史上占据重要地位。巴洛克作品体现出人在复杂的社会背景下的思想状态,它表现为一种迥异于古典文学以及文艺复兴时期的文学的美学风格和思维范式,在不同的艺术领域有不尽相同的表现形式。巴洛克文学囊括了欧洲文学史上一些重要的作家以及作品,既有类似之处,又自成一派,表现出一种追求动感、华丽、张力的巴洛...     

城镇化进程中的文化矛盾与城市精神研究的方法论

城市精神不是自我决定的文化实体,城市精神研究也不能采用个人审美化的视角。身份认同冲突和全球资本流动引发的文化冲突,是中国城镇化进程中最主要的文化矛盾,也是城市精神研究的逻辑起点。城市精神研究的方法论应当立足于中国城镇化的阶段特征和历史任务,以实践理性作为凝炼和培育城市精神的理性原则,以公平正义作为核心价值理念,使城市精神成为一种突出行动性与过程性的价值导向和规范体系。     

进社区课堂解“幸福密码”

一天下午，笔者到辽宁省大连市兴工街道兴盛社区办事，看见社区活动室里，居民坐得满满当当。社区书记介绍说，这是社区开办的“幸福婚姻港湾”文化课堂，每逢星期日下午都如期举办，至今快一年时间了居民参与的热情依旧高涨，每个周日下午，很多人都会早早来会议室等候，唯恐人多挤不进去。据了解，兴盛社区“幸福婚姻港湾”文化课堂开办以来，至今已经累计授课46场，解决百姓婚姻家庭矛盾2l起。     

医患矛盾背景下如何做好医院职工的思想工作

随着我国经济时代的飞速发展,我国医疗卫生改革也在不断深化,目前在医患矛盾的背景下,医院职工思想政治工作也面临着新形势、新环境以及新问题的挑战。如何做好医院职工思想工作,不断缓解医患之间的矛盾,提高医院的服务水平,是医院管理层面临的重要问题。本文针对医患矛盾背景下医院职工的思想工作,论述思想政治工作对缓解医患矛盾的作用,分析了现阶段医患矛盾逐渐增加的现状及分析,就如何加强医院职工思想工作建设提出了一些意见和措施,希望能够缓解医患之间的矛盾,促进医院的和谐、稳定发展。     

课堂场域中的矛盾冲突及其因应方略

教师主体与学生主体在课堂教学场域的时空里通过交往和对话形成了由低级到高级的"自在性共同体"、"群集性共同体"和"自为性共同体"三种具体形态的共同体。不管以哪一种形态的共同体为中心来设定课堂教育教学活动,其教育教学实践中的人际关系、文化知识学习等方面都具有显著的自身特点,存在不同的教育教学实践的矛盾冲突。解决课堂教育教学实践中矛盾冲突引发的困境应当从掌握教育教学内容、维护课堂秩序、适应习惯、评价与认可四个范畴入手,制定因应的方略,经营课堂教育教学活动,才能更好地传承文化意识、优化师生关系、彰显教育教学情境中和谐的动态的生命力。     

《庄子·内篇》文学形象之心理矛盾

在《庄子》内篇中,庄子创作出丰富夸张的艺术形象,呈现丰盈的象征意蕴和审美意蕴,特别是塑造了诸多得道者形象,但这群得道者的价值观念、生存方式却存在明显矛盾。其心理矛盾正是庄子心灵矛盾的投射,借此可以更为深入地探讨庄子复杂而深刻的内心世界。