农村幼儿园—社区互动的价值、挑战及其突破路径

农村幼儿园-社区互动是推动农村学前教育质量提升的重要环节。当前农村幼儿园-社区互动面临政策保障缺失、资源基础薄弱、思想观念落后、互动能力不高等难题。为化解挑战,应完善相关政策,建立外部监督与评价机制;整合优势资源,促进互动全方位、多层次开展;树立科学协同观念,推动双方互动能力提升;借鉴优秀经验,推进园社互动有效开展。     

“鸡兔同笼”的教学实践与思考

缘起课改以来,原先一些只出现在奥数教材中的经典古题也正式写入了教材,＂鸡兔同笼＂就是一个典型的例子。     

江苏建筑职业技术学院——建筑设计与装饰学院办学成果丰硕

正教科研成果丰厚。学院建有2门国家精品课程,1门国家级精品资源共享课程,1门省级精品课程,5门校级精品课程,主编并出版教材专著34部,6部教材被评为国家十一五规划教材。获国家教学成果二等奖1项,获江苏省教学成果特等奖1项、一等奖1项;主持、参与国家和省级教科研课题30项,发表论文、作品340多篇(幅),完成项目设计160多项。实验实训条件完备。学院现设1个徐州市低碳墙艺工程研究中心、1个室内陈设艺术研究所。按"源于现场、高于现场"的集成性原则现建有建筑装饰设计工作室、室内陈设艺术工作室、建筑三维动画工作室、建筑设计工作室、古     

今古相接 融会贯通——浅论古典诗词对现代人的启示及鉴赏方法

古典诗词教学在新版高中语文教材中占有一定量的比例。然而，大多中学生认为这些古典诗词与现代人有相当大的时间距离，古人的思想与现代人有相当大的隔膜，不好理解，往往持无所谓的态度，而新大纲则特别强调要培养学生的审美趣味和审美能力。如何克服矛盾，更好地落实这一教学目标呢?笔者在教学过程中发现，从现代人崇尚理性、     

农林职业技术学院教材《果树栽培学》的修改意见

《果树栽培学》是高等职业教育农林类专业的一门重要课程。本文结合教改的新形势和教学中遇到的实际问题,提出对《果树栽培学》有关内容篇幅等方面的增补意见和看法,以求适应形势的发展及满足教学需求。     

新课程背景下大学人文教育的思考--全日制高校通用教材《大学语文》存在的不足与对策

指出并分析全日制高校通用教材<大学语文>存在的六大问题,包括课文是清一色的短篇且与现行基础教育阶段语文教科书有较多重复篇目;对选文的相关知识缺乏必要的详细介绍;对"提示"和"思考与练习"的编制思路欠妥;缺乏高层次语文能力训练设计;缺乏配套学习软件;各单元整合性不足.在此基础上,提出进一步完善该教材的七条建议,包括增设各单元综论部分;重编重组精读部分;设置专题拓展略读部分;设计单元专题表达与交流活动;使用符号系统;开发大学语文教学软件;按大单元制结构模式编排教材内容.     

教材编写工作中有关问题的探讨

教材建设是高等教育事业中的一项基本建设 ,教材编写工作又是教材建设工作中一项重要内容 ,本文就教材的编写提出了一些建议和做法。     

新加坡新编华文教材的语言特点与选材分析

新加坡新编华文教材采用了新加坡教育部与中国人民教育出版社合作出版的模式,既借鉴了我国国内教材编写的长处,又适应了新加坡儿童的特点,是一部比较成功的海外华文教材。通过对新加坡《小学华文》的语言面貌和选材情况的描写、分析和研究,得出新加坡新编华文教材十分重视华语听说读写以及想象力、思维力、表达力和创造力等方面的培养,充分考虑到儿童的语言认知和习得规律,内容充实、选材得当、贴近生活、生动有趣,能够较好地激发学生的学习热情。     

职业教育校本教材建设研究

职业教育在校本教材建设上有利有弊,建设过程中存在困境和失当之处,但只要学校、企业等部门采取有效措施进行合理开发,职业教育校本教材建设对于更好地满足学生的学习需要、实现职业教育的教育目标仍然有其独特的价值。     

商务英语翻译课程存在的问题及改进措施

随着我国加入WTO,越来越多的外国大型企业纷纷进驻中国,中国企业也越来越频繁地与外国企业进行交流合作。在这样的环境下,社会对商务英语翻译人才的需求十分迫切,因此,许多高校都非常重视商务英语翻译课程。但目前商务英语翻译教学中仍存在一些问题,高校和教师应在教学方法、评价机制、校企合作、教材建设、师资培养等方面有所创新和改革,以期进一步完善商务英语翻译课程,为社会经济发展培养优秀的商务英语翻译人才。