以人为本，以心育德，以情育德

新时期硕士研究生的思想出现了许多新特点,对研究生思想品德教育工作者提出了新的挑战。只有深入了解硕士研究生的群体特点和各种需求,才能找出适应当代研究生思想品德教育的有效途径,为研究生道德培养提供新的对策。笔者认为应以研究生全面发展为根本价值取向,推行“以人为本”、“以心育德”、“以情育德”的人性化教育理念,充分尊重研究生的情感、需要及意志,引导研究生全面、和谐发展,这样才能使研究生在走向“社会人”的人生旅途中走得更好,更稳。     

论桃的祈育功能——兼与毕旭玲商榷

桃具有丰富的民俗文化内涵,祈育功能是它的最初功能,这是原始社会母体崇拜的必然结果;后来因为男根崇拜的出现、母体崇拜的衰落以及鬼魂观念的发生,桃的祈育功能被严重削弱,而它的驱鬼辟邪功能则得到广泛接纳与传承,最终占据了主导的地位.     

钼酸钙晶体中点缺陷的电子结构研究

运用以密度泛函理论为基础的相对论性离散变分方法(DV-Xα),模拟计算了完整的和含氧空位的钼酸钙(CaMoO_4)晶体的电子结构,得到了含有F、F~ 心的CaMoO_4晶体电子态密度分布以及它们可能产生的光学跃迁模式.计算结果表明,含F、F~ 心的CaMoO_4晶体的禁带宽度明显变窄,F、F~ 心的能级出现在禁带中,利用过渡态理论计算得到其向Mo的4 d轨道发生光学跃迁,跃迁能量值分别为1.93,2.03 eV.利用提拉法生长的CaMoO_4晶体呈现蓝色的本质原因是F、F~ 心在黄红区产生比较强的吸收.     

孤独症幼儿综合能力辅导的个案研究

对一名自闭症幼儿进行了为期2个月的教育辅导。根据该幼儿的情况制定了辅导计划,内容包括生活自理能力、语言能力、认知能力以及目光对视4个方面。结果表明:该幼儿基本能完成上述4方面的具体目标,但在实施过程中应注意3方面的问题:顺应孩子的兴趣;语言辅导应融合在一日生活中;家长应具爱心、恒心与信心。     

为人简约 心留余白

曾看这样一幅水墨丹青,一大幅卷轴上只有几株寒梅,傲然待放,笔法苍劲有力又婉约细致,把梅花的美描绘得恰到好处。但给我留下深刻印象的却是那整幅画中大片的留白,也许是一片冰封,也许是茫茫雪原,让人久久思索、回味无穷。     

画房子

心心交融,彼此走近;心心相背,彼此陌生。善待学生之心,塑造和构建学生美好的心灵,教师就应该用好“心”。     

人格发展中的生理、心理、社会环境因素——关于《童年与社会》的思考

埃里克.埃里克森作为美国当代著名精神分析学家,他在吸收弗洛伊德的精神分析学说丰富营养的同时,又对于人类人格本质提出了自己独到的见解。通过对《童年与社会》一书的解读,通过比较埃里克森和经典精神分析关于人格结构与动力以及人格发展阶段的不同看法,可以更好地理解埃里克森有关人格发展中生理、心理、社会三因素共同作用的理论。     

麝香保心丸对高血压病胰岛素抵抗和血管内皮功能的影响

目的探讨高血压患者服用麝香保心丸（SXBXW）6个月对血管内皮功能及胰岛素抵抗的改善作用。方法80例高血压患者随机分为SXBXW组和对照组,两组均进行高血压常规治疗（氨氯地平5～10mg）,SXBXW组加用SXBXW每次2丸（每丸22．5mg）,3次／日,维持6个月。以高分辨率超声测定的肱动脉血流介导内皮依赖性舒张功能（FMD）作为血管内皮功能的评价指标。分别在治疗前、治疗6个月时检测FMD,并同时进行血一氧化氮（NO）、内皮素（ET）等血管内皮功能相关因子的检测及空腹、餐后1小时、2小时血糖及胰岛素检测。结果治疗6个月时两组FMD均有明显改善（P〈0．05）,且SXBXW组明显高于对照组（P〈0．05）;治疗后,SXBXW组NO、ET胰岛素抵抗均明显改善（P〈0．05）,且在治疗6个月时均优于对照组（P〈0．05）。结论高血病患者在常规治疗基础上长期服用SXBXW可进一步改善胰岛素抵抗及血管内皮功能,且这一作用与改善血管内皮细胞NO系统的代谢有关。     

山城感动!20学子指绘油画拯救“我们的父亲”

他用生命托举着儿子的画家梦,然而眼看着儿子即将毕业,他却因晚期癌症倒下了。儿子就读的四川美术学院震惊了!一群饱含爱心与孝道的大学生连夜集体创作了一幅义卖救命作品—《我们的父亲》……     

论幼儿同伴冲突及教育

幼儿同伴冲突是幼儿交往中的一种社会互动形式.同伴冲突对幼儿社会性发展具有不可替代的作用.幼儿同伴冲突教育的重点应立足于帮助幼儿发展积极解决冲突的能力,有针对性的社会技能训练和学习解决冲突的多种方法可切实提高幼儿化解冲突的能力.