从清理小广告说起……

本刊到访过这样一个新建小区，每栋楼门里的墙壁上，都有一个“楼门公共信息栏”，这里与别处不同的是，“公共信息”只占了很小的面积，大约在信鼠栏—端1／5的版面，贴有一些物业和居委会的通知，其余4／5都是在展示小区里孩子们的一些书画、手工作品，相当于孩子们的“作品园地”，鲜艳的颜色让楼道显得生气勃勃。公共信息栏周围的墙壁也很干净，看得出有人维护。     

社会维度下的美德心理问题研究

美德心理的形成具有一定的社会基础。通过对美德进行社会心理学分析可以发现：美德与物质文化、制度文化和社会舆论都具有相关性。在物质文化方面，物质文化渗透着劳动的道德心理，是人类品德物化的形式；在制度文化方面，制度文化无论从其形成过程来看，还是从其内容来看，都会受到道德心理的影响；在社会舆论方面，社会舆论包含着特定的社会事件、人物和问题，必然与社会道德心理产生联系。人们对美德心理进行分析，有助于美好社会的构建，具体表现为：对病态道德心理的矫正有助于良知良能的建立，培养道德移情能力可以传递善和美，重塑经济道德心理有助于人们走出道德困境。     

体育教师应具备良好的情感品质

情感就是对外界刺激的心理反应,如喜欢、愤怒、恐惧、爱慕、厌恶、悲伤、忧郁等。行为科学认为:人的一切认知活动均是生理和心理相互作用的结果,缺少其一都是不完全的。任何活动都是在情感的影响下进行的。特别是青少年的行为,在很大程度上以他们的情感和情绪为转移,常常表现出不是用理智去支配情感,而是情感支配理智。正如前南     

《文赋》之文艺心理学思想探析

鉴于以往《文赋》文艺心理学思想的条块分割式研究的不足，本文试对其有关创作完整过程做一整体全面的心理学分析，以求更深刻地展示它的文艺心理学价值。     

英文商业广告的文体特征初探

随着我国对外经济贸易的发展，广告英语的需求亦日益增长，广告英语作为一种应用语言，有其独特的文体特征，研究、了解和掌握其文体特征，对于促进大学英语教学有重要意义，同时可提高大学生撰写英文商业广告的能力和水平。     

浅谈初中语文教学中的情感教育

语文新课标,把语文定位在"培养高尚的情趣和一定的审美能力,培养学生陶冶情操,感悟人生,升华精神境界".     

创设情景促进学生自主探索能力浅谈

现代思维科学认为,问题是思维的起点,任何思维过程是指向某一具体问题的。问题又是创造的前提,一切发明创造都是从问题开始的。问题情景是课堂教学的一种"气氛",它能促使学生积极主动地去想象、思考、探索,去解决问题或发现规律,并可伴随一种积极的情感体验。创设问题情境,就是在教学过程中,教师出于教学目的的需要,依据一定的教学内容,运用一定的教学     

让德育与美同行

契诃夫说:"人的一切:面貌、衣裳、心灵都应该是美的。"美和道德是对双胞胎,是相互联系,相互影响的。历来美与善都被视为同义。孔子云:"君子成人之美,不成人之恶",说明美是善     

例谈数学情感与初中有效课堂教学

有效课堂教学是每一位任课教师所追求的目标,但多年来由于,初中数学教学普遍重视知识的传授和学生分数的高低,高分数的学生就被认为是学数学的苗子,否则就认为是数学低能儿。大部分学生在分数面前以失败的心态面对数学,以失落的情感渐离数学,这对数学的     

林永健:跑龙套也能闯出一片天

林永健出生在山东青岛,用他的话说,自己的长相实在与这个美丽的城市格格不入,可阴差阳错的是,对外貌相当不自信的林永健竟然成了一名话剧演员。那是1986年,姐姐在电视报上看到了一则广告:青岛市话剧团招收演员……正是这一寸见方的广告,使林永健走上了艺术之路,成为了一名演员。林永健说,由于自己长得太有个性,有的老师认为他外貌不够