浅探交际教学法和语法教学法在英语教学中的结合

通过分析交际教学法和语法教学法自身的特点和各自在英语教学中的优势与局限 ,指出将两者结合应用应是现阶段大学英语教学最理想的教学模式 ,并从教学目的、教学对象和教师自身角度说明了这种结合应用的必要性。在此基础上 ,总结了目前在结合应用实践中发现的问题 ,并提出了相应的解决办法。     

论哈贝马斯的后形而上学伦理观

在价值诉求多元化的今天,哲学是否还能应对"什么是正确的生活"这一基本伦理问题呢?根据哈贝马斯后形而上学伦理观之见,"差异性"或"多元化"内在地是现代性的一种特征.与此相应,"什么是正确的生活"已变成了一个开放的问题.任何试图对这一问题作出判断的道德原则都应当包含合目的的、善的以及公正的三重意义.     

高校计算机文化基础教学思考之我见

大学计算机文化基础课程是为非计算机专业学生提供的计算机知识、能力与素质方面的教育，其目标是使学生掌握计算机、网络及其它相关信息技术的基本知识，培养学生利用计算机分析问题、解决问题的能力，能够善于应用现代信息技术和环境解决专业领域中的问题，全面提高学生信息素养，为后续专业学习奠定必要的计算机基础。由于学生的计算机水平参差不齐，如何提高学生计算机应用水平能力、提高教学效果是值得我们不断思索和探讨的问题。     

对校园网建设与应用的几点思考

很多学校建立好校园网以后,发现花了大量的经费却没有能达到预期的效果。对此问题,本人有一些粗浅思考。一、什么是校园网-什么是校园网呢-其实,校园网是一个通俗     

融资租赁在我国中小企业中的应用前景分析

由于中小企业自身原因和中国金融市场的不完善,融资问题长期困扰并阻碍企业发展.剖析中小企业融资租赁现状,阻碍融资租赁的因素,进而说明融资租赁在我国中小企业中如何才能得以发展的可观前景.     

应用记忆规律提高《剑桥商务英语》教学效果的思考

一、记忆规律的相关理论和理论概述（一）记忆的实质和分类记忆是通过识记、保持、再现（再认或回忆）等方式，在人的头脑中积累和保存个体经验的心理过程。三个环节中，识记和保持是再认或回忆的前提，而再认或回忆是识记和保持的结果。因此在记忆活动中，识记和保持占主导地位，知识的巩固主要是通过识记和保持这两个环节来实现的。     

管理博弈论在运动队管理中的应用

2008年奥运会即将在北京举行，在这场没有硝烟的战争中，当人类的体能接近极限的时候，奥运赛场上比的是科学管理。只有进行科学的管理，处理好各方面的问题，才能为运动队取得优异的运动成绩提供强有力的保障。本文旨在运用管理博弈论从理论上分析运用管理博弈论对运动队进行管理的可行性，     

数据挖掘研究和应用的现状与前景

文章通过对有关资料的整理,对数据挖掘的功能、方法(算法)、应用领域及目前国内研究状况予以介绍,从而对数据挖掘工作感兴趣的学者及企业研究与应用数据挖掘技术提供参考。     

试论多媒体技术及教学模式的变革

现代计算机技术、信息技术、网络技术在教育教学中的应用 ,引起了广泛的讨论和教育理论的变革 ,尤其体现在教学模式上。传统的以教为中心的模式和后来的以学为中心的模式都各有利弊。而在多媒体技术的支持下可以综合两种模式的优点形成“双主教学模式” ,这种模式对提高教学效果有显著作用     

可以应用于翻译实践的几类软件

随着技术进步,翻译软件有了长足发展。其它种类的软件也有很多可以应用于翻译实践。基于翻译实践的需要,本文对这些软件进行了分类。