全文获取类型
收费全文 | 25454篇 |
免费 | 162篇 |
国内免费 | 103篇 |
专业分类
管理学 | 4729篇 |
劳动科学 | 530篇 |
民族学 | 431篇 |
人才学 | 2015篇 |
人口学 | 239篇 |
丛书文集 | 1873篇 |
理论方法论 | 1341篇 |
综合类 | 9192篇 |
社会学 | 4927篇 |
统计学 | 442篇 |
出版年
2024年 | 215篇 |
2023年 | 678篇 |
2022年 | 620篇 |
2021年 | 737篇 |
2020年 | 409篇 |
2019年 | 1047篇 |
2018年 | 179篇 |
2017年 | 653篇 |
2016年 | 1033篇 |
2015年 | 981篇 |
2014年 | 2243篇 |
2013年 | 1853篇 |
2012年 | 2042篇 |
2011年 | 2382篇 |
2010年 | 1959篇 |
2009年 | 1976篇 |
2008年 | 1766篇 |
2007年 | 992篇 |
2006年 | 830篇 |
2005年 | 677篇 |
2004年 | 469篇 |
2003年 | 424篇 |
2002年 | 411篇 |
2001年 | 381篇 |
2000年 | 306篇 |
1999年 | 151篇 |
1998年 | 102篇 |
1997年 | 56篇 |
1996年 | 38篇 |
1995年 | 26篇 |
1994年 | 23篇 |
1993年 | 8篇 |
1992年 | 11篇 |
1991年 | 10篇 |
1990年 | 14篇 |
1989年 | 14篇 |
1988年 | 1篇 |
1986年 | 1篇 |
1935年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
31.
随着新课改的不断深入,中小学师生迫切需要一种全新的信息环境为自己提供优质的信息服务。高师院校图书馆应该顺应时势、走向社会.利用自身的优势为中小学师生提供多形式、全方位的信息服务。 相似文献
32.
高职院校是高等教育的重要组成部分,因此,其校园文化带有大学校园文化的共同特征。但培养一线人才的特点,使其校园文化有别于高等院校校园文化。 相似文献
33.
本文阐述了有限元理论在工程设计中的应用,通过软件建立了黄土连拱隧道三维立体模型,并应用有限元软件ANSYS对黄土连拱隧道左右洞开挖时机进行了数值模拟分析,有效地指导了实体工程。有限元技术在工程设计中有着重要应用价值。 相似文献
34.
尊敬的国家统计局后勤服务中心尹作根副主任,尊敬的各位来宾,各位朋友,同志们,大家好!
古城八月,秋高气爽,在这景色迷人、心旷神怡的美好时刻,我们欢聚在这里,共同庆祝青海省统计局盐湖巷综合楼改造工程竣工暨招待所开业大吉,我代表局、队党组和全体干部职工, 相似文献
35.
对应用型本科院校服务地方的方式与机制的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
傅大友 《常州工学院学报(社会科学版)》2008,(2):122-126
应用型本科院校已成为我国高等教育的重要组成部分,其原有的办学基础和特定的办学区域决定了它们应该成为高校服务地方的重要力量.然而这类高校怎样服务地方,其方式和机制随着经济转型应怎样作出相应的调整,这是一个值得思考的问题.文章研究了应用型本科院校服务地方的意义,指出了应用型本科院校服务地方存在的问题,并就此进行了原因分析,结合常熟理工学院的实际提出了应用型本科院校服务地方的方式和机制的有关思考. 相似文献
36.
37.
高等院校是国家培养高等技能人才的重要基地,而大学基础阶段的教育又是培养高等技能人才的基础性工程,是必须要经历的一个积淀、奠基的过程。大学物理正好开设在本科生的基础教学阶段,这个阶段的重要性不言而喻。搞好大学物理教学,让学生学习和掌握扎实的物理基础理论知识和能力,为学生下一阶段继续深造打下坚实基础,是物理教学面对的一个重要课题。而要搞好大学普通物理教学,建设一支合格的高素质的教师队伍是关键,是高校建设的重要内容,是一项必须常抓不懈的工程。因此,认真研究和解决新形势下高校工科物理学科教师队伍建设的问题和矛盾,使一支业务能力强、富有创新精神、结构合理、相对稳定的物理学科的教师队伍活跃在教学一线,对于提高教学质量,强化学生基础阶段的知识积累效能,造就高层次人才,具有重要的现实意义。 相似文献
38.
宁东能源化工基地是进入新世纪以来宁夏自治区党委、政府带领全区人民奔向小康社会所描绘的一个宏伟蓝图,也是集全球智慧、举宁夏全力建设的宁夏"一号工程". 相似文献
39.
为进一步发挥军队院校教育评估的积极作用,切实提高人才培养质量,推进我军院校建设的可持续发展,必须对我军院校教育质量评估的理论进行深入研究,创新出适合我军信息化条件下院校教育质量的评估体系和评估方法。 相似文献
40.