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231.
应用型本科院校,应立足学校办学特色和实际,构建富有学校特质的就业工作体系。应突出特色,实施就业品牌发展战略;突出个性化,构建大学生就业核心竞争力培养体系;突出科学性,建立和完善大学生就业长效机制;突出合力作用,创建学校、政府、用人单位、学生“四位一体”的就业工作格局。 相似文献
232.
她是美国绘本的代表性作家,《安徒生童话集》的插图作者,曾获得“女王终身成就奖”。
她15岁独立生活,经营过托儿所,饲养过乳牛。23岁出版绘本处女作,所著《I Is one》一书,获得美国专门颁发给优秀绘本作家的“凯迪克大奖”。 相似文献
233.
“问题为本”与“能力为本”这两个词,在我工作过的机构里不知经过了多少次交锋,在社会工作的发展历程中也同样波澜起伏。社会工作的确是为了解决某一社会问题而生的,它最早曾被用于解决工人酗酒问题,进而引申到解决其家庭关系问题。社工理论大家里士满(Mary Richmond)便是社会工作“问题为本”的鼻祖,其《社会诊断》一书开启了借助社会工作解决社会问题的先河。随后由此引入和生发的精神分析、 相似文献
234.
1881年至1892年间,俄国经历了两任财政大臣,他们分别是本格和维什涅格拉德斯基.本格和维什涅格拉德斯基都将税收制度改革作为自己的财政政策中很重要的一部分,给予相当的重视.在两人任期内,他们分别在税收改革领域取得了一些成绩.尽管两人对国家预算赤字的处理办法不同,税收政策不一,征税方法迥异.然而,结果是一致的,他们都无法在错综复杂的财政迷局中找到引领俄国走出困境的办法. 相似文献
235.
张朝霞 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2010,(1):119-120
“倾听——细心地听取(多用于上对下)”,这是现代汉语词典对“倾听”的注释。其实这只是表层的、肤浅的、泛泛的理解。对于教学“倾听”就意味着“以生为本”,相信学生、关注学生、尊重学生。 相似文献
236.
237.
238.
孔毅 《重庆师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,(4)
从孔孟到董仲舒所论的"智",都属于道德论范畴,即智德,而忽略了其作为一种认识和解决问题的能力品质.受其影响,东汉名士重智德,以道德认知和道德实践诠释"智",其特征是:孝亲忠君;行"仁义",明是非;从善如流,嫉恶如仇;知人、举贤,识善,荐善.汉魏之际,士人以智谋和才能定义"智",由重智德转向尚智能,其特征是:智为德之帅;激赏"识度";摒天命,骋智力.这一转向导致作为魏晋玄学主题之一的"才性四本"成为热议.才性四本论不仅有重大的政治和学术意义,而且开启了魏晋时期人文思潮中对人自身才能、价值的认识和把握的思想解放之门. 相似文献
239.
一、现状
近年来,被称为"朝阳产业"的旅游业呈现出更加迅猛发展的趋势.旅游市场的繁荣,大大增加了从业人员的需求量,同时也对他们提出了更高的要求.这对旅游职业教育既是一种机遇,同时也带来了巨大的挑战.目前,中等职业学校培养的旅游专业人才还不能真正适应市场的需求,其中旅游课堂教学中存在以下几个方面的原因: 相似文献
240.
学校社会工作作为社会工作专业服务领域之一,一方面需要在工作中运用社会工作通用的专业理论、价值观、工作技巧和方法;另一方面,由于在“次级工作环境”(SecondarySetting)开展工作,学校社工又需要以校为本,在工作制度、服务取向及手法上结合学校系统的特性,开展相应切合而有效的工作。 相似文献