怀特高等教育思想述评

安德鲁·狄克森·怀特是19世纪美国著名高等教育家,同时也是康奈尔大学首任校长。他把康奈尔大学办成了当时"美国第一所真正的大学"。怀特的大学理想与美国实际融合,自由教育与专业教育融合,教学、科研与服务融合的教育思想让年轻的康奈尔大学走上了创新与自强之路。其教育自由、平等、服务的高等教育理念为20世纪美国大学发展指明了方向。但其教育思想中也存在不足之处,客观分析怀特高等教育思想的贡献与不足,可为中国高等教育发展提供有益借鉴。     

比哈佛剑桥还牛的印度理工

正几年前的一天深夜,印度理工学院院长印地立桑返回办公室,发现面前站着将近200名学生,手里拎着水桶愤怒地抱怨着。学校的供水一直有问题,这次学生们失去了耐性,他们情绪激动,要求校长立即解决问题。印地立桑冷静地质问学生:"你们是来自某所技工学校,还是来自印度理工?"听到这句话,男孩们安静了下来。"你们是印度理工人,所以你们是要学会解决问题的。现在出了一个问题,你们不     

城镇化道路:美国经验与深圳秘密

美国城镇化:一条曲折发展的路 托马斯·康帕内拉(康奈尔大学) 美国的创建者吸取了欧洲城市建设的经验,避开了城市建设中许多问题.开国者们大多来自欧洲工业城市,当时的欧洲城市污染严重,并充斥着各种生理疾病.     

中美农业科技合作:一个历史个案的经验与启示——基于中国作物改良合作计划(1925—1931)的考察

作为中国官方机构第一次有组织、大规模的农业科技合作项目,金陵大学与康奈尔大学及纽约洛氏教育基金世界教育会三方订立"中国作物改良合作计划"(1925—1931年)取得了显著的社会经济效益,培育出了高产小麦、大豆、水稻、棉花、大麦等优良作物品种,并在中国进行繁育和推广。中国作物改良合作计划的成功经验主要包括有良好的前期合作基础和运行机制保障、西方先进科技理论和中国实际的结合、培训农业科技人员等等。合作计划拓宽了美方自身的技术和经验,刺激了当时中国官方在作物育种领域的经费投入;对当代国际农业科技合作及中国农业推广工作亦具有重要启示。     

美国图灵奖大师给中国教师上计算机基础科学课

2011年1月2日,由国家外国专家局教科文卫专家司与北京理工大学共同策划,特邀请图灵奖（国际计算机最高奖）大师、美国康奈尔大学计算机教授John Hopcroft前来北京为北京及周边地区高校计算机教师举办为期1周的＂计算机科学中的基础科学＂系列讲座。来自北京大学、清华大学、人民大学、北京理工大学、     

雷蒙：让外国专家像在自己家里一样工作

康奈尔大学前校长杰弗里·雷蒙现在是北京大学国际法学院院长，2011年中国政府“友谊奖”获奖专家。2007年，这位国际顶级法学界领军人物为中国引入了美国先进的法律教育模式，帮助引进了来自美国、英国等国的一批高层次人才在深圳创业。以下为他的发言摘要：