全文获取类型
收费全文 | 21652篇 |
免费 | 225篇 |
国内免费 | 121篇 |
专业分类
管理学 | 3092篇 |
劳动科学 | 288篇 |
民族学 | 459篇 |
人才学 | 1341篇 |
人口学 | 18篇 |
丛书文集 | 2190篇 |
理论方法论 | 921篇 |
综合类 | 8529篇 |
社会学 | 4673篇 |
统计学 | 487篇 |
出版年
2024年 | 174篇 |
2023年 | 557篇 |
2022年 | 455篇 |
2021年 | 506篇 |
2020年 | 378篇 |
2019年 | 559篇 |
2018年 | 163篇 |
2017年 | 618篇 |
2016年 | 941篇 |
2015年 | 988篇 |
2014年 | 2017篇 |
2013年 | 1638篇 |
2012年 | 1814篇 |
2011年 | 2002篇 |
2010年 | 1616篇 |
2009年 | 1652篇 |
2008年 | 1643篇 |
2007年 | 872篇 |
2006年 | 664篇 |
2005年 | 587篇 |
2004年 | 440篇 |
2003年 | 375篇 |
2002年 | 357篇 |
2001年 | 302篇 |
2000年 | 259篇 |
1999年 | 120篇 |
1998年 | 85篇 |
1997年 | 40篇 |
1996年 | 45篇 |
1995年 | 33篇 |
1994年 | 16篇 |
1993年 | 23篇 |
1992年 | 26篇 |
1991年 | 11篇 |
1990年 | 7篇 |
1989年 | 9篇 |
1988年 | 2篇 |
1986年 | 2篇 |
1985年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 93 毫秒
31.
浅谈建筑中水及其处理工艺 总被引:3,自引:0,他引:3
介绍我国的水资源情况,指出污水回用为一有效节水措施。浅析建筑中水的特点及其处理工艺流程。 相似文献
32.
徐清泉 《新疆大学学报(社会科学版)》1995,(2)
本文认为:中国传统建筑文化的审美精神是天人合一,而天人合一审美精神也正是中国传统建筑的文化内涵。在中国传统建筑文化发展过程中,天人合一原初意识、儒、道、释及堪舆的天人合一思想对其施加了巨大的理性统摄作用。 相似文献
33.
岭南建筑的技术个性与创作哲理 总被引:4,自引:0,他引:4
提出“文化地域性格”的概念对岭南建筑进行学术界定 ,依据建筑美学的适应性原理简析了岭南建筑的技术个性 ,并从兼容并蓄的开放品格、整体和合的系统思维、勇于创新的创作精神等三个主要方面论析了岭南建筑的创作哲理。 相似文献
34.
胡莹 《苏州城市建设环境保护学院学报》2002,4(3):27-31
本土建筑文化与异质建筑文化的交织是形成今天日本建筑业繁荣的一个重要因素,本文重要分析了这一交织过程的特点,层次以及形成这一交织的原因,最后通过中日对比,提出日本建筑文化的发展对中国建筑界的一些启示。 相似文献
35.
英汉基本句类主位结构对比及翻译 总被引:2,自引:0,他引:2
周洪洁 《渝西学院学报(社会科学版)》2002,1(4):76-80
从语篇分析的角度,运用系统功能语法理论,通过对英汉基本句类的主述位结构的对比分析,探讨如何在翻译中处理主述位错位现象的问题。 相似文献
36.
高等院校的适当合并与重组是我国本世纪初高等教育体制改革的重要步骤,也是适应我国高等教育发展的重要组织保证,高校合并为优化我国高等教育的结构和布局、合理使用有限的教育资源和经费、提高教育质量和办学效益迈出了坚实的一步。1998年9月15日,在党中央、国务院的直接关心支持下,同根同源的四所学校合并组建成立了新的浙江大学。合并以后的浙江大学拥有哲学、文学、历史学、教育学、理学、经济学、法学、管理学、工学、农学、医学等11大学科门类,是目前我国学科覆盖面最广的高层次综合型大学之一,为学科交叉综合、实现新的腾飞奠定了基础。 相似文献
37.
难降解有机污染物的高级氧化技术 总被引:2,自引:0,他引:2
介绍了近年来发展迅速的高级氧化技术在难降解有机污染物处理中的研究与应用现状、分析了它们的特点及其在实际应用中存在的主要问题,并探讨了高级氧化技术的发展趋势。 相似文献
38.
南阳建筑汉画内容丰富,独具特色,反映了汉代建筑地面、屋顶、门户等的装饰情况,展 示了丰富多彩的汉代建筑文化。 相似文献
39.
高等师范院校情高教育的几个误区 总被引:1,自引:0,他引:1
杜志强 《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》2002,23(1):87-90
理性地审视高师院校的情商教育 ,其存在种种认识上的问题和操作上的偏颇 :(1)对情商教育内涵的界定过于宽泛 ;(2 )对情商教育的重要性认识不足 ;(3)情商教育未纳入课程或课程计划 ;(4)把EQ (情商 )教育与IQ (智商 )教育相对立、与思想政治教育相分离。如何避免情商教育的这四个误区 ,应引起人们的关注 相似文献
40.
张玉上 《中南林业科技大学学报(社会科学版)》2002,13(1):99-101
本文分析了在实施指令类言外行为的过程中,人们对语用原则的选择,归纳了二者之间的辩证关系,对人们在言语交流中顺利实施指令类言外行为,达到预期的效果具有参照作用. 相似文献