建国以来中国经济体制的历史变迁与经验教训——纪念中国经济体制改革30年

通过考察中国经济体制的演进路径,总结出建国以来中国经济体制从建立到变革的发展历程及若干经验教训,这些经验教训对于深化改革,扩大开放,推进现代化建设具有重要的现实意义。     

论我国地方政府债务风险的四大成因

积极防范和化解地方政府债务风险的前提是对风险的成因做出系统、合理的分析,以便"对症下药"。基于此,本文对我国地方政府债务风险的形成机理做了初步的系统分析,认为,目前我国地方政府债务风险的形成与我国经济体制的转轨、财政体制的转换、现行地方政府债务管理制度改革的滞后以及市场经济风险性的逐步显现等四大因素密切相关。     

浅谈预算管理制度与预算会计制度改革

我国预算会计制度根据不同时期经济体制和财政管理体制的需要,进行了多次改革和完善,形成了比较符合我国国情的预算会计制度体系.我国现行的预算会计制度是在1997年进行了重大改革以后,从1998年1月1日起实行的.近年来,随着我国财政管理体制改革的深入,按照公共财政理念制定的预算管理制度已逐步建立,预算编制、执行、监督等环节的管理制度正在发生根本性的变化.预算会计原来的核算内容及核算方法已不能适应新的变化,现行预算会计制度已暴露出一些问题,迫切需要对预算会计制度进行进一步的修改和完善.     

社会嬗变与82宪法的修改

宪法是国家的根本大法,宪法的修改演绎着宪法内涵的变化。经济体制的变化是宪法嬗变的基础,是各种政治力量对比关系最集中最典型的反映;政治体制的变化是宪法嬗变的重要表现;尊重和保障人权是宪法的归宿;国家根本任务的变化是宪法朝着科学化方向发展的明证;“人民性”是国家根本制度的发展趋向。宪法仍将随着时代的发展而变化,但社会主义中国不会变,不该变,不能变。     

开放型实验室网上选课系统设计构想

阐述开放式实验教学的意义以及开放型实验室网上选课系统的功能和设计框架。利用软件Dream-weaver并结合ASP、VBScript服务器技术和ACCESS数据库来制作实验室网上选课系统。该系统的运行,将促进实验室管理的规范化和信息化,提高实验教学管理的水平与质量,有力地推动实验室的开放式教学。     

中国收入不平等:发展、转型和政策

描述了中国改革开放以来收入不平等变动的主要趋势,并将其归因于如下四种因素的相互影响:第一,由传统的发展理论所刻画,以结构转型、市场扩展、剩余劳动力吸收和收入差距的库兹涅茨“倒U型”路径等为主要影响的发展因素。第二,经济制度的转型变化因素。在经济体制从计划经济向市场经济的转型过程中经济活动决策过程的微观化,多种所有制经济的出现,以及收入分配机制的变化引起了收入分配格局的改变。第三,经济体制转型不彻底和不完善的因素。这导致了寻租、设租和隐性收入的产生,带来收入差距扩大和收入分配不平等。第四,社会保障制度和再分配政策的逐步完善因素。这在一定程度上起到了缓解收入分配不平等的作用。     

关于社会主义市场经济理论和市场经济体制的建立问题

社会主义市场经济理论是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的重要内容，它的确立，标志着我们党在对社会主义理论认识上取得了新的突破，不仅为我国的经济体制改革──建立社会主义市场经济体制的目标提供了理论依据。而且丰富和发展了马克思主义政治经济学。本文主要对邓小平社会主义市场经济理论的形成，社会主义市场经济体制建立的必然性，意义以及如何加快社会主义市场经济体制的建立，尽早实现由旧体制向新体制过渡等问题进行了论述。     

生产函数中的制度变量对企业绩效的影响

国有企业拥有最为优越的资源条件,非国有企业的效率却有着巨大的差异。而从新古典经济学生产函数出发无法对此作出满意的解释。国企相对低效率主要归结为较低的制度收益和较高的制度成本,也就是说应当把制度变量纳入到生产函数中去。生产函数客观上会随着企业外部的社会经济体制和企业内部的制度规则的变化而变化。由于制度创新带来的效率会更大,应通过改革在国企中建立一种有效的制度。     

重建个人所有制刍议

改革开放前,我们在所有制问题上照搬了前苏联的模式,实质上这是一个理论和实践上的误区.马克思所倡导的是在"生产资料共同占有的基础上,重新建立个人所有制".笔者就<共产党宣言>中所说"消灭私有制",直至<资本论>第三卷"重新建立个人所有制"的答案.浅谈笔者的认识,与读者共飨.     

2008（青岛）东亚农业合作社发展论坛在我校召开

10月18～19日,2008（青岛）东亚农业合作社发展论坛在青岛农业大学隆重召开,农业部原副部长、中华科教基金会会长张延禧到会讲话,校长李宝笃致开幕词。副校长原永兵主持开幕式,农业部农村经济体制与经营管理司副司长赵铁桥发表了《当前农民专业合作社的新形势与对策思考》的主旨演讲。这次论坛由青岛农业大学合作社学院、中国人民大学中国合作社研究院、