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931.
实施开放式、研究性实验教学 总被引:22,自引:0,他引:22
熊晓君 《上海理工大学学报(社会科学版)》2005,27(3):40-41,80
开放式、研究性实验教学是改革传统的验证性实验教学的有效途径,目的在于让学生在掌握有关知识和技能的同时,获得较高的创新意识和创新能力。本文对开放式、研究性实验教学的必要性、优点、实现方案、展望进行了探讨。 相似文献
932.
针对创新人才培养需要,建立了“三层次四模块五自主”的以创新能力为核心的工程力学实验教学新体系和网上虚拟实验室、科研选修、以及学生自带研究课题实验教学环境。该实验环境中保护了学生的创造思维和探索精神,调动和激发了学生学习的主动性和积极性,培养了学生的创新能力。 相似文献
933.
樊林 《盐城师范学院学报》2008,28(1):97-100
"欧.亨利式的结尾"作为"欧.亨利笔法"的一个极其重要的组成部分,一直享誉世界文坛。从文学接受的视角,对"欧.亨利式的结尾"的艺术功效做一些初步探索有利于深刻而准确地把握欧氏笔法。 相似文献
934.
在新闻写作中,消息是最常用的一种文体.而倒金字塔写法又是目前消息中较为时尚的一种写法.本文从标题特色、导语类型、主体结构、背景性质及结尾类型等五个方面对一则倒金字塔类型消息的构成做一简要的分析,从而使人们了解倒金字塔类型消息的写法,以提高新闻写作能力. 相似文献
936.
沟伟伟 《陕西学前师范学院学报》2018,34(6):70-74
开放式户外活动是不受班级和年龄段限制的一种混龄混班式户外分区域活动。与传统户外活动有着本质上的区别,其特点非常显著,如活动内容丰富化、活动项目趣味化、活动游戏自主化、活动难度阶梯化等。本文立足园本实践,对开放式户外活动概念和特点进行了简要阐述,并总结了开放式户外活动实施过程中存在的问题,最后提出了相应的改善对策。 相似文献
937.
考场作文怎样吸引老师的眼球,从而产生良好的效果,笔者认为要使作为产生视觉冲击力。视觉冲击力能产生视觉美感,吸引入并给人留下深刻印象。考生给阅卷老师的第一个视觉冲击力是优美娟秀的钢笔字,尤其是将作文扫描到电脑批阅,能写出成体的书法肯定受到青睐,无形中给阅卷老师留下了良好印象。 相似文献
938.
麻晓芒 《江西农业大学学报(社会科学版)》2007,6(1):178-180
采用问卷调查和教学对比实验对大学体育课开放式教学进行探索和研究。在对南昌师范高等专科学校大专班一、二年级中的10个班进行的教学实践表明:开放式的体育教学能极大地激发学生进行体育锻炼的兴趣和积极性,从而对培养学生终身的“体育实践能力”有着积极地促进作用。 相似文献
939.
940.
徐晓虹 《浙江大学学报(人文社会科学版)》2006,36(2):103-111
近二十几年来的改革开放促使了中国经济高速发展,同时也扩大了区域经济发展的差距.1991-2003年东部直辖市、东部沿海、中部和西部四大区域和全国31个省市区域经济发展的实证分析显示,绝对差距逐年扩大,相对差距波动起伏,四大区域间的经济发展非均衡大于全国31个省际间的经济发展非均衡.究其原因,有历史的积累因素,也有现代的博弈缘由.据此,应采取措施缩小区域经济差距,促进区域经济同步协调发展. 相似文献