成都市武侯区——创建充分就业社区

成都市武侯区率先在全市提出到2006年把武侯所有社区建设成为充分就业社区，武侯实现充分就业区的奋斗目标，实施积极的促进社区充分就业的政策和措施，着力推动社区培训、创业、就业等各项工作，逐步形成了“政府领导、部门配合、社会参与、政策引导、典型带动、整体推进”的社区就业工作新格局。     

基础物理实验课中如何尽快提高学生基本实验素质

针对理科学生刚进大学时普遍存在的基本实验素质较差的现象 ,从合理安排实验顺序、适当安排不同类型实验及教师对学生的适当引导这三个方面提出尽快改变此不良局面的一些建议。     

检察引导:刑事侦查的历史流变与现时改革

检察引导侦查是一项重大改革 ,它对于加强对刑事侦查活动的监督和指导 ,从而提高刑事侦查活动的质量 ,真正实现保护公民正当权益和打击刑事犯罪的双重目标 ,具有迫切的现实意义。     

论青少年网络文化消费行为的思想引导

本文通过对网络文化的分析 ,从理论上对青少年文化消费行为实施思想引导的可行性进行了探讨 ,并提出了相关的原则和建议     

论地转偏向力的几个问题

本文对地转偏向力的产生,一般解释方法的缺陷,科里奥利力与地转偏向力的关系及地转偏向力在地球表面的定量分布等问题进行了分析讨论。     

科学理论模式初探

本文提出了科学理论模式具有多样性,开放性和主客观的统一性,并分析了科学理论的三层次结构和特点:客观性、自洽性、简单性、动态性和预测力,最后给出了科学理论模式的数学表述,并从中得到建立科学理论的几种途径.     

知识经济时代的领导观念

“以知识为基础”的知识经济时代正在来临。这是一个前所未见的、新的社会经济革命的时代。知识经济的影响空前广泛而深刻，它必将变革经济发展和社会进步，给人类的生产、生活方式包括人们的思维方式带来嬗变。那么，在知识经济时代。作为引导、指挥、协调、控制者的领导者应建立起什么样的新型观念呢?我认为．应建立领导学习的观念、系统思维的观念、共同愿景的观念以及自我超越的观念。     

环境可持续力：定义和度量问题

环境可持续力是实现可持续发展最重要的变量之一。但是,什么是环境可持续力?如何度量环境可持续力?用什么方法来度量环境可持续力?解决好这些问题是可持续发展真正从概念到行动的关键。从环境可持续力的基本政策要素和环境可持续力的约束条件出发,构建环境可持续力的度量方法,是解决这个问题的一种新的尝试。     

L~1中的极小化问题

本文用新的方法克服Ｌ１非自反带来的困难，证明了Ｌ１［０，１］中极小化问题的存在性。     

引导探究 感知文本 提高阅读能力

学生是阅读的主体,其阅读能力的提高,不是靠老师辛苦地"讲"出来的,而是靠"主体"自身不断在语文阅读实践中"习得"的。然而,在小学语文阅读教学中,教师往往无视"主体"的存在,无视"主体"的感受,有意无意地扮演着"独角戏"不光彩的角色,一味地讲呀,一味地灌呀(当然,笔者无意非议有必要的讲解与阐析),让学生没有了自主阅读的时空,全然置身于老师的掌控之下。长此下去,学生的阅读能力将无法提高。