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王浩 《长江大学学报(社会科学版)》2013,36(6):182-183
大学生不重视文化品位的问题,已成为高校不容忽视的现象。泛娱乐化和传统文化的缺失,导致大学生精神文化物质化。面对这样的情形,迫切需要高校和专业教师营造良好的文化氛围,提供健康的精神文化食粮,从加强人文素质教育等方面加强对大学生文化品位的引导,使学生在学到知识的同时,提升自己的文化品位。 相似文献
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慈溪市城区中心小学是一所教学规模较大的公办教育集团学校,在学校领导的积极运作下,学校确立了打造主体教育品牌教学特色,近几年来,教学成绩显著提高,争创了一系列省市级特色称号。广大教师围绕学校教育主体,深入研究,取 相似文献
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针对当前在Linux系统教学中普遍存在GRUB引导程序经常出现故障的问题,提出相应的解决方法,这些方法进一步挖掘了GRUB的功能,提升了维护系统的工作效率,同时在一定程度上使学生深入了解系统引导程序的知识,也能增强学生的实践学习的能力。 相似文献
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作文一直困惑着多数师生,教师认为作文难教,学生认为作文难写。有的学生甚至快小学毕业了还写不出一篇像样的作文。那么,作为语文教师,应如何提高学生的作文能力呢?现将我在教学实践中的体会总结如下: 相似文献
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语文教育内涵探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
邓巍巍 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》2010,(2):63-63
语文教育是学生充分发挥自己潜能的基石.这个基石包括两个部分:一是作为一个中国人应具有的人文素质;一是应具有的生存本领应具有的专业素质:口才、写作和书写.
1. 人文素质
文学是人学,是人心之学,具有鲜明的人文性.教师一定要把握住文学与人学的契合点,将学生的思想引入正确轨道.教师要将人类优秀的文化成果通过知识的传授以及学生的自身实践使其内化为人格、气质、修养,引导学生做一个合格的中国人,一个合格的现代人.让他们逐步处理好人与自然、人与社会、人与人的关系;能明辨是非,有正确的审美观;懂得文明礼仪;明确其历史使命,树立正确的理想信念;在深厚的传统文化积淀基础上,构筑自己的精神支柱. 相似文献
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许为风 《福建论坛(社科教育版)》2010,(3)
课外作业是课堂教学的延伸,是课内知识向外扩展的一条通途。课外练习是学生学习、实践知识的主要形式,也是教师使学生把所学知识转化为技能、技巧的重要教学手段。优化练习要求必须遵循学生的认知规律,改变 相似文献
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