局部环上典型群的非双曲型

引入域上典型群的生成问题所得的成果；对局部环R上典型群生成问题研究，构造度量函数及一平延，为局部环R上典型群向域F上的典型群导入，给出典型群的非双曲型．     

分科型艺术课程的教育价值探讨

当前中小学艺术教育实行的是一种单一的、刻板的、功利的传统分科型艺术课程,其最大的弊端是使艺术教育中的情感和技艺、人文素养和艺术知识的分离,单纯追求某一艺术学科的知识和技艺。分科型艺术课程已不适应当前艺术教育的发展,必须对其进行扬弃与改革。     

高校外事秘书知识结构体系构建

高校外事管理岗位职责决定了外事秘书需熟悉业务,博览群书,善于沟通,富于情趣,跳出传统文化思维局限,汲取现代教育理念,树立全球合作意识,锻炼跨国沟通能力,增强国际竞争实力,建立起“米字多能型”知识结构体系,从而更好地辅佐领导完成外事工作,服务高校的教学与科研。     

警惕社区建设陷入需求驱动的死胡同

这些年，在解决基层存在突出问题及不足的工作思路指导下，政府投入大量人、财、物等资源支持社区建设，取得了一定成绩。但同时我们也看到，当前社区问题依然层出不穷，对政府的需求还是有增无减，使政府财政吃紧，工作疲于应付甚至吃力不讨好。产生上述问题的重要原因在于，需求驱动型的社区发展模式导致政府背上沉重的经济包袱和社会包袱。     

论法治国家中的权治——从福柯的研究谈起

近代历史是一段迈向法治的历史,通过法的精神对权力意志的替代,建立起了法治国家.但是,法治国家并没有消除权力意志,反而使其在官僚制组织中得到了保留甚至增强.所以,法治国家在宏观层面、在社会生活中表现出了法治的气象,但在微观层面、在组织生活中则遗留了权力的阴影.福柯对权力问题有着深入的研究,通过对流行病学史的考察,他发现了权力作用方式的转变及其控制能力的增强;通过对惩罚演变史的梳理,他发现了权力作用领域的改变.     

浅谈学生学习的内部动机

学习的内部动机能产生高质量的学习和创造性的学习，本文通过对学习的内部动机的重要性，影响因素和激发策略的论述，旨在唤起对众多教师对学习的内部动机的关注，指导他们对学生的学习内部动机进行积极的激发。     

浅析任务型教学法在高职日语阅读中的运用

新日本语能力测试将于2010年7月4日开始实行,考查重点由日语语言知识改为运用日语解决实际问题的能力,对日语阅读能力提出了更高的要求,如何提高阅读能力成为制约学生进一步发展的瓶颈。任务型教学法吸收了以往一些教学法的优势,旨在教会学生怎样在完成一系列任务时运用自己的交际能力,对高职日语阅读教学具有重要的借鉴意义。     

创立“主动学研型家庭”内涵与深悟

牢记“修身、齐家、治国、平天下”的古训并借鉴“学习型”组织的相关理论，以“六项”修炼为依据，结合我国和自己家庭的实际提出以“七项”要素为重点内容的打造“主动学研型家庭”的创新尝试，从1993年至2005年，历时12年取得阶段性成效，其基本内涵和感悟如下。     

教学与科研关系刍论——以高校外语教学为例

倘我们割裂乃至颠倒二者之关系,轻视乃至排斥科研,则教学便丧失其内容与灵魂成为教学技巧;以致使我们陷入深度的认识误区,观指为月,将大学及其教学演变成“巧妇强为无米之炊”的闹剧场,从而使得大学最终便与真正的大学精神及其教育理念相去甚远,分道扬镳。     

“异类”的命运─—中国现代幻设型讽刺小说论

本文主要以老舍《猫城记》、沈从文《阿丽思中国游记》张天翼《鬼土日记》、张恨水《八十一梦》等作品为典型，提出了中国现代文学“幻设型讽刺小说”的论题并加以阐释与剖析，探讨了这一类型小说的历史源流，指出了它在现代时期在现实性、深刻性、悲剧性等审美特色方面对以往作品的突破，并且借助它作为传统文学创作、批评中的“异类”角色所遭受的历史命运，提出了进一步的思考。