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111.
2008年1月3日下午,王倩到某银行查询时,发现存折上的8.6万元不翼而飞。让王倩疑惑的是,她并没有取过钱,也没有遗失存折。1月4日中午,银行调查和回放监控录像显示,8.6万元由3名男子持存折分3次取走。王倩认为,在她没有 相似文献
112.
2009年5月23日,本刊主办的“中国当代学术与传统学术论坛”在清华大学举行,来自北京、上海、南京、广州、合肥、岳阳等地的30多位学者参加了论坛。本期“当代学术史研究”栏目特为以主要篇幅,刊登开幕式录音剪辑,同时选登论坛发言稿。需要补充说明的是:其一,《中华读书报》总编辑王玮在闭幕式上作了学术总结;其二,北京大学法学院教授贺卫方虽因事未能与会,但当天晚上21点多后还专程赶来清华看望与会朋友。谨此表示感谢! 相似文献
113.
运用录音媒体组织英语口语教学 总被引:1,自引:1,他引:0
饶辉 《南京医科大学学报(社会科学版)》2003,3(1):66-69
简要分析大学英语口语教学目前的基本状况,介绍运用录音媒体组织英语口语教学的实施方法,并且探讨这种教学方法的理论依据及其对于构建课内教师指导与课外学生自主学习相结合的口语教学过程的意义. 相似文献
115.
张炳元 《东华理工学院学报》1996,(3):79-80
当今科学技术迅猛发展带来了所谓“知识爆炸”,根据有关材料统计,知识总量每5年左右就翻一番。为了将飞速发展的科学技术尽快在短时间内让学生掌握,这就要求教学必须进行相应的改革。然而传统的教学方法是难以适应这种形势。实践证明:录像教学对于丰富教学内容,解决教学难点,拓宽学生的知识面等方面起到了不可忽视的作用。1录像教学的作用录像教学的知识浓集性、直观性、不受时间和空间的限制,比起传统教育方法来,确实能起到意想不到的作用。1.1可以丰富教学内容,扩大知识领域教师在长期教学实践中,往往感到有些抽象的教材内容不… 相似文献
116.
耿林 《郑州大学学报(哲学社会科学版)》1996,(2)
我国著作权法虽然颁布较晚,但保护水准较高,这是公认的。不过,也存在许多问题。将录像制品与电影作品分开保护,并由此产生的各种“制品”之间、“制品”与作品之间纷杂不清的关系,便是其中的一个。本文用比较的方法,对这一做法的利弊得失加以学理探讨,并得出录像制品不应被分割开来加以单独保护的结论。 相似文献
117.
当前,我国正处于社会转型期,社会发展的同时也带来了各种矛盾,群体性事件就是各种矛盾的集中体现。如何正确处理群体性事件也成了当前公安工作的重心。该文分析了群体性事件的主要表现特点,对公安部门如何在群体性事件中利用录像取证提出探索性思路。 相似文献
118.
江苏扬州的女教师于月琳从教20年,是学生和老师们公认的好老师。但是,这样一位众口称赞的好老师,却将剧毒品投入了一个4个月大婴儿的奶粉中,致其惨死。更令人扼腕叹息的是,她不仅自己以身试法,还将年幼的女儿拖进了罪恶的深渊……一人已中年的于月琳,是江苏省扬州市某中学的数学教师。从教20年来,上进、好强的于月琳是学校师生眼里公认的好教师,曾 相似文献
119.