E.F轮废气锅炉烧损事做的分析及启示

本文通过对一起废气锅炉加热循环管烧损事故的过程描述及分析;强调了锅炉管理中的一些注意问题,指出了一些错误的观点和习惯做法,对锅炉设计上的缺陷也提出了合理化建议。文章还重点讨论了人为因素所承担的责任。     

聚苯胺导电膜电致变色机理研究

采用乙腈(高氯酸水溶液电解体系,其pH=1及0.5~0.6 V恒电位电解聚合,得到了均匀、绿色、有光泽、导电率为10(1 s(cm(1的聚苯胺导电膜。研究了掺杂剂、苯胺浓度、pH值和电解电位等对膜的导电率、成膜质量及电致变色反应的影响。采用循环伏安方法研究了显色反应机理,并确定HClO4为最佳掺杂剂。当施加 -0.2 ~ 0.8 V 电压时,实现了黄(绿(蓝色的可逆电致变色反应。     

潮汐河道冷却水工程试验研究方法及应用

海湾及潮汐河口的冷却水工程研究近年来普遍受到人们的重视．由于受潮汐影响,其冷却水工程布置及热污染特性较之河道及水库型工程更为复杂．本文以新会电厂为例,详细说明潮汐河道冷却水工程试验研究方法及其排取水口布置形式,对多种布置方案进行对比试验和优劣分析,最终提出合理排取水口布置形式,且给出了电厂取水温升和热污染范围,为设计及环评工作提供了依据．关     

原始悲剧:中国古典悲剧的理论界定

本文从中国古典悲剧形态的“喜剧性”情结人手,通过一种广泛的文化比较研究,从民俗学的角度探讨中国古典悲剧与“季节神话”的神话学渊源;从哲学的角度探讨中国古典悲剧与儒、道思想的认识论关系;从美学的角度探讨中国古典悲剧与尼采悲剧观的“同质”现象;从人类学的角度探讨中国古典悲剧的存在意义;从而得出中国古典悲剧其实是一种原始悲剧的结论,进而指出中国古典悲剧与黑格尔“古典悲剧”的“异质”之处.     

试论大学生课外听力学习与学习时间管理——一项基于自主学习循环模式的实验研究

本研究旨在探讨运用“自主学习循环模式”,培养大学生课外听力学习中的学习时间管理能力,并在此基础上观察对听力学习成绩的影响。本研究采用实验研究法,以89名学生（两个班级）为研究对象：一班为实验组,接受自主学习循环模式培训,另一班则为对照组。采用t检验法对两个班时间管理问卷的调查结果及听力测试成绩进行分析,了解学生在接受自主学习循环模式培训后,其学习时间管理能力的变化情况及对听力成绩的影响。研究结果表明：“自主学习循环模式”的培训有助于提高大学生课外听力学习中学习时间管理的能力,同时可提高其听力学习成绩。     

考虑零件三维装载约束带时间窗的循环取货路径问题研究

为提高车辆的可装载性,对考虑三维装载约束带时间窗的循环取货路径问题进行研究.在给定假设与约束条件的前提下,建立该问题的多目标数学模型,并设计用于问题求解的基于改进策略的启发式算法.数值实例的计算结果表明,该算法可有效求解考虑零件三维装载约束带时间窗的循环取货路径问题;且与时间窗优先法的求解结果相比,可大幅提高车辆的可装载性,并能有效减少不同车型车辆的投入数量.     

ANP内部循环依存递阶系统的方案排序新方法

为克服网络分析法(ANP)处理内部循环依存递阶层次系统(HSICD)方案评价问题所存在的权重内涵无清晰定义、加权矩阵难以构造这两方面缺陷,依据非线性复杂系统理论、整体论与还原论相结合的综合集成方法论,通过构建HSICD评价问题的新系统分析结构、专家判断信息的提取平台,即概率影响矩阵和方案评价的价值体系,给出系统分析结构稳定的方案排序新方法.基于实例的对比分析结果表明,新方法不仅在专家判断信息获取上比传统ANP更为容易,而且得出的评价结论也比传统ANP更科学可靠.     

传统农业增长模式的路径依赖与循环农业的发展

传统农业增长方式曾给中国带来了举世瞩目的成就,但这种粗放经营模式也造成了生态环境的日益恶化。成为现代农业发展的瓶颈。通过制度创新和制度建设,消除传统农业增长中存在的路径依赖,发展循环农业,是实现农业可持续发展的根本保证。     

高等院校二级学院教学管理PDCA循环模式研究——以二级学院“教学管理队伍松散”问题为例

当前我国高等院校管理面临诸多挑战,教育教学改革步入“深水区”。高等院校管理制度机制亟待引入科学的管理理念、探索新的管理模式。因此,高等院校将全面质量管理体系中的PDCA循环模式融入二级学院教学管理实践,教学管理的多维诉求是：树立教育质量意识,提升教学管理效率;创新教学管理模式,实现教学闭环管理;注重教学评价总结,创新服务制度设计。以“二级学院教学管理队伍松散”问题为例,分析二级学院教学管理存在的突出问题及其成因：推进“放管服”改革出现瓶颈,民主化教学管理程度低;依旧存在制约教育管理的顽疾,教学制度建设能力不足;提升教学质量存在障碍,质量监控系统运行不畅;教学改革缺乏动力。因此,运用PDCA循环模型制定了具体解决方案：探讨如何执行、检查、总结和处理教学管理问题,旨在完善二级学院教学管理模式,提高教学管理效率,从而提升高等院校教育教学治理能力。     

循环经济理念下废旧电器回收、再生、利用循环机理的探究

废旧电器回收再生利用是开辟城市矿山的资源源泉。本文从技术、经济、社会三个层面研究其物质、价值和行为三个形态的循环机理是其产业链构建和有效逆行的理论基础。价值循环要考虑以自然资源资本和环境保护与恢复的成本来分析其价值保值与增值过程;行为循环要以基于生产者责任延伸制的主体责任体系为纽带,分析其行为活动规律及其相互关系;物质循环要按照循环经济的原则考虑各种物质形态的有效转换与有机联系,以实现资源到资源的物质闭路循环。