全文获取类型
收费全文 | 14740篇 |
免费 | 193篇 |
国内免费 | 63篇 |
专业分类
管理学 | 2684篇 |
劳动科学 | 137篇 |
民族学 | 185篇 |
人才学 | 589篇 |
人口学 | 98篇 |
丛书文集 | 2765篇 |
理论方法论 | 802篇 |
综合类 | 6148篇 |
社会学 | 1269篇 |
统计学 | 319篇 |
出版年
2024年 | 58篇 |
2023年 | 224篇 |
2022年 | 247篇 |
2021年 | 285篇 |
2020年 | 212篇 |
2019年 | 279篇 |
2018年 | 81篇 |
2017年 | 191篇 |
2016年 | 271篇 |
2015年 | 347篇 |
2014年 | 890篇 |
2013年 | 850篇 |
2012年 | 926篇 |
2011年 | 1124篇 |
2010年 | 1048篇 |
2009年 | 1333篇 |
2008年 | 1571篇 |
2007年 | 1165篇 |
2006年 | 975篇 |
2005年 | 918篇 |
2004年 | 752篇 |
2003年 | 456篇 |
2002年 | 342篇 |
2001年 | 236篇 |
2000年 | 130篇 |
1999年 | 41篇 |
1998年 | 14篇 |
1997年 | 8篇 |
1996年 | 4篇 |
1995年 | 11篇 |
1994年 | 2篇 |
1993年 | 3篇 |
1992年 | 1篇 |
1991年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
91.
学生思想政治工作的重要阵地——高校公寓 总被引:4,自引:0,他引:4
张华 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》2006,27(10):237-239
随着高校后勤改革的不断深入,高校的班级观念正在弱化,大学生生活园区逐渐形成,公寓不再单纯是学生休息的场所,已逐渐成为学生学习、生活、活动的重要场所,也是开展学生思想政治工作的薄弱环节和空白地带,这使得高校的学生思想政治工作面临着许多新情况、新问题、新挑战。本文针对高校公寓管理存在的许多问题,阐明高校公寓是思想政治工作的重要阵地,并对思想政治工作如何进驻公寓进行了探索。 相似文献
92.
在追求人居环境与自然和谐共存的国际背景下,阐释了中国古代生态思想和自然审美观及其影响下的城市建设的基本传统,并以古都北京为典型实例,分析了北京水系对金、元、明、清各代城市结构的影响及北京的园林化建设,说明了兼具景观与生态的山水园林城市设计理念是中国古代城市建设的优秀传统. 相似文献
93.
社会主义法治理念与资本主义法治理念的两点本质区别 总被引:1,自引:0,他引:1
陈雅丽 《武汉大学学报:哲学社会科学版》2008,61(2):154-156
(一)理论基础不同:唯物史观与唯心史观 社会主义法治理念以马克思主义哲学为基础,其理论基础是唯物史观,特别是马克思主义理论中关于经济基础与上层建筑的理论、关于国家与革命的理论、关于阶级斗争的理论、关于民主与法制的理论等. 相似文献
94.
毕素清 《佛山科学技术学院学报(社会科学版)》2008,26(5):91-93
导读活动是一种知识教育活动。高校图书馆的导读工作对高等教育可以起到辅助作用。高校图书馆要从培养大学生综合素质的角度来开展导读工作。拓宽图书馆的导读理念,加大导读的力度和深度。 相似文献
95.
本文基于系统动力学理论,对区域循环经济运行的体系结构进行系统分析,根据系统的循环反馈关系建立了区域循环经济系统的SD模型,并选择三类典型的经济发展模式进行了仿真试验,分析了区域系统资源效率和环境效率的动态变化情况,进而提出相关政策建议。 相似文献
96.
张大军 《湖南文理学院学报(社会科学版)》2003,28(5):1-6
在人类探索真理的过程中,经常要提出科学假说。科学假说有两个来源:一个是人们的社会实践活动,另一个是提出假说者的心灵世界。科学工作者在对神秘现象的探测中,为了有一个设定的求解目标,往往就先提出科学假说。科学假说包含了人的创造性思维,它的产生是实践中的人的心理能力进一步发挥的结果。当科学工作者的创造性思维进入阴性物质世界进行探索时,本质上是在非平衡系统中寻找一种新的有序结构。无论是科学假说还是已经被实践证明了的科学理论,都是它所处的时代的函数。 相似文献
97.
刘雪梅 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2004,(5)
新课标的实施使我国英语课程改革的重点由重视语法和词汇知识的讲解和传授 ,忽视学生对实际语言运用能力的培养转向了强调从学生的学习兴趣、生活经验和认识水平出发 ,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型教学的途径 ,这就有必要对教师素质和教学方式乾地探索 相似文献
98.
肖民 《社会观察(上海)》2004,(5):46-47
在我们的生活中,阐释像一张网,让人无处可躲.进而在不断的阐释中获取存在的理由与意义。很难想像当人类一旦对自己的行为停止阐释,还能有效地抵达思想,提升自身。然而,苏珊·桑塔格偏要反对阐释,殊不知她在反对阐释的同时也在阐释,阐释为什么反对阐释的理由,因而形成了一个悖论,但如果在阐释之前设置一定的定语,那么就是另外一种情形。苏珊·桑塔格当然为自己设置了定语,即她生活的那个时代僵化陈腐、墨守成规的 相似文献
99.
当前,课程改革在基础教育领域正在广泛深入地开展,教师在课堂中的教学策略与教学理念也发生了巨大变化。教师应树立新的教学理念,转变教学策略,以提高整体教学水平。 相似文献