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81.
82.
随着科技的发展,课堂教学形式也变得多样化,微课教学就是一种新颖的教学形式。在高职音乐教学中,如何让学生准确掌握老师传授的专业技能一直是一个难题。音乐不同于一般文化课,不能采用固有的教学模式进行教学,微课可以在音乐教学中发挥巨大作用,让学生准确掌握要点,培养学习兴趣,成为在音乐方面有一定建树的人才。 相似文献
83.
本文就微课在技工院校生理学一体化教学中的应用进行探讨.微课作为一种传统教学模式的新型教学资源,由于具有增强教学兴趣、攻克教学难点、扩大教学范围和提高教学效果等优点,可以有效促进教师从"单向传授型"向"引导互动型"转变,学生由"被动接受型"向"主动实践、学以致用型"转变,能很好地体现生理学理论和实践相结合的教学要求,成为技工院校生理学一体化教学的改革方向和发展趋势. 相似文献
84.
本文简要分析了盐碱地成因,介绍了垦区盐碱地的特点及综合控制治理措施,说明多种改良方法和治理要点,并结合灌区水质适宜开展利用咸水与微咸水资源进行农业灌溉,为干旱和半干旱以及微咸水或咸水丰富地区进行节水灌溉获得高产的农业具有一定意义。 相似文献
85.
86.
伴随"互联网+"时代的到来,计算机教学迎来新的发展机遇与挑战,本文尝试探讨中职院校计算机课程教学的现状、微课特点及利用微课提升教学效果的途径. 相似文献
87.
中小微企业是国民经济和社会发展的重要力量,在活跃经济、吸纳就业、推动创新、增加税收、便民利民等方面发挥着举足轻重的作用。但由于自身规模小、实力弱、抗风险能力低,以及外部环境和国家制度因素的影响与制约,使现行的融资模式不能满足中小微企业的多元化需求。中小微企业需要强有力的金融机构作为支持主体,需要有个性化的金融产品,需要能体现中小微企业特征的授信制度,需要有适应"短、频、快"要求的操作流程,需要有成本较低并能承担风险的金融机构等,因此,急需建立多元化的融资体系,满足中小微企业多元化的融资需求。 相似文献
88.
魏源治《尚书》主张专宗西汉,注重阐发微言大义,其所著《书古微》即以此为职志。此书继承常州学派庄、刘等人的学术特色,加以自己的发挥与引申,得出了许多常人注意不到的"大义"。这一学术特色的根源在于,魏源相信《尚书》曾经孔子亲自编撰、删削,必有深意存焉。但同时《书古微》在阐发微言大义时,也多有罔顾史实、无根失据之论。 相似文献
89.
张骞 《陇东学院学报(社会科学版)》2011,(2)
结合二元实函数和复变函数的概念以及性质,分别从连续性、可导性、可微性、解析性方面讨论了二者的联系,并举例说明二者的关系. 相似文献
90.
刘智作为明末清初的著名汉文译著家,他的翻译、介绍和著述充满了时代的创新性、开创性.刘智译著中哲学思想的丰富来源于他对伊斯兰哲学和思想的深刻学习和理解,更得益于他对中国传统哲学的悉心了解和系统掌握.其中,刘智对伊斯兰教哲学史上著名的哲学家、思想家和诗人阿布德·热哈曼·贾米(Abd al-Rahman Jami,伊历817-898年,1414-1492)的<勒瓦一合>(Lawa'ih)的译介,以<真境昭微>而著名,并反映了刘智译介过程中的创造性特征.<真境昭微>既忠实于原著,又以中国穆斯林的聪明才智超越了原文的文本,进行了汉语语境中的创造性表述和中国哲学范畴的恰当转化,从而以汉语的话语更直观地体现了伊斯兰哲学,特别是伊斯兰苏非哲学思想中"存在统一论"思想,以及苏非追求和实践自我超越和心灵升华的理想境界.在中国伊斯兰哲学、伊斯兰思想史上具有重要的理论价值和现实意义,也更好地体现了伊斯兰哲学和中国哲学的交流和融通,是人类智慧和思想间相互学习、理解、交流和对话的一幅历史风景画. 相似文献