“微文化”对高校育人的影响及其对策

"微文化"是网络文化深刻发展而形成的一种新型文化形式,具有内容个性多元、传播主体个体化、形式碎片化、更新迅速、以小博大等特点。它以"微"不足道的思想容量和信息传递方式给高校育人带来巨大影响。高校育人工作应于细微处探寻"微文化"资源,利用越来越多的"碎片"时间,将"微文化"渗入育人的各个方面,发挥其在文化育人中的作用,提高文化育人的实效性。     

继承与创新并重 标点与训诂俱佳——白兆麟先生《左传微》点注评介

白兆麟先生对吴生所撰<左传微>的标点和注释,既继承前人有关<左传>的研究成果,更注重创新,其标点无论与前人同否,皆能出自己意,且多有高出他人之处;其注释则精炼、准确,浅显易懂,最见功力;尤其是白先生利用现代语言学理论审视古代典籍,对原文词语的语法定性和句法结构的语法语义分析取得了超越前人的成就.     

微媒体时代大学生爱国主义教育探索

爱国主义是中华民族精神的核心,是我们的"民族心""民族魂".大学生是未来社会建设的中流砥柱,承担着推进新时代中国特色社会主义事业的使命.当前高校爱国主义教育存在一些亟待解决的问题,将大学生爱国主义教育与微媒体进行融合研究,并从微媒体环境、微媒体监管、微媒体应用形式、微媒体平台4个方面提出相应教育对策,能促进大学生爱国主...     

小微企业抽样调查的样本追加研究

本文理论结合实际,对小微企业的多层次推断问题进行研究。根据目前政府统计的实际,选择较为灵活的样本追加方法,在实际调查中实现按需追加。针对小微企业特点,结合分层抽样的方法,系统研究了小微企业子总体和域内样本追加的理论及其实际应用,得到结论在子总体或域内各层中初始抽样和样本追加两次抽样的联合,等价于在各层中进行简单随机无放回抽样,并推导了估计量及其方差。同时,进行了实证模拟研究,验证了有关结论。本文为小微企业样本追加的实践提供了科学依据,能够有效提升小微企业多层次抽样推断的效率。     

静平衡试验新方法

本文介绍了静平衡试验新方法的原理,并进行了数学推导,得出七个静平衡试验过程和结果,以及验证用途的结论和操作方法。     

“微时代”对高校辅导员工作的影响及对策

随着信息技术的迅速发展,互联网的普及和微博、微信等“微媒体”的出现,“微时代”已经来临.“微媒体”满足了大学生信息获取、追求个性、情绪宣泄、人际交往等需要,对大学生的价值观念、思维方式、思想品德和行为模式的影响特别突出,同时对高校辅导员的工作影响较大.作为辅导员也应与时俱进,深刻认识和把握“微时代”下传播的特点与规律,主动占领“微媒体”这一思想政治教育新阵地,充分发挥“微媒体”对大学生的疏通和舆论引导功能,进一步拓展大学生德育工作的新局面.     

微课在中职数学教学中的应用探索

在信息化时代发展背景下,如何运用信息化资源提高数学课堂教学质量、提升学生主体地位,把传统数学教学方式转变为适应信息时代学生学习特征的教学模式迫在眉睫.在中职数学教学中,数学学习可以培养学生抽象逻辑思维,因而本文就以汽修专业数学课程教学为例,对中职数学教学过程中运用微课的方法和策略进行了分析与探讨,以供参考.     

“微全球化”现象与中国青年

由于计算机网络等通讯媒体的广泛使用以及经济的全球化,人们的社会交往模式发生了革命性的变化,即突破国家的界限,形成了以个体为核心的全球性的社会交往模式。“微全球化”研究是一种基于微观视野的全球化研究．其一般模式和共同特点是把个人层面上涉及跨国界和跨文化的行为、交往、关系等方面的变化作为其研究的切入点,并进而把握某种跨国界和跨文化的行为、交往、关系。“微全球化”现象泛见于与青年群体相关的各种活动和事件中,对青年的发展具有积极的推动作用。