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981.
《青春岁月:学术版》2016,(15)
德国师范教育中的独立完善的见习制度在全球独树一帜,其严格、规范、体系化的运作方式及其培养的优秀师范生在国内外产生了深远的影响。本文通过对德国见习制度的历史背景、主要内容的详细阐述,来分析德国教师见习制度的优越之处,从中得出了几点对我国师范教育的启示,以弥补我国师范教育中的不足,提高我国师范教育的整体水平。 相似文献
982.
1996年,联邦德国把苏联红军解放奥斯维辛-比尔肯瑙集中营的日子“1月27日”确立为国家纪念日,命名为“纳粹主义受害者纪念日”,或简称为“大屠杀纪念日”。这一举动既是德国社会经历漫长而曲折的过程后最终接受大屠杀历史的反映,也是新德国政府及其领导者在面临复杂国内外局势后所做出的积极回应。此后,该纪念日成为德国政府回应当代问题、塑造公众健康历史意识的舞台,并对国际二战记忆的塑造产生了积极影响。 相似文献
983.
984.
985.
严学玉 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》2003,24(6):280-281
本文着重介绍了德国人取名字的一般习惯。通过对德国名字的历史发展过程及东西部德国名字对比分析 ,总结出德国人命名的一般规律 相似文献
986.
南京国民政府建立后大批雇佣德国顾问。他们对中央军的整编、军事工业的发展以及中国与德国间的军火贸易起了很大的推动作用。在他们的帮助下,国民党军队的现代化程度得到了提高。但同时他们在镇压中国革命的过程中也起了极为恶劣的作用。 相似文献
987.
殷皓洁 《社会观察(上海)》2003,(4):29-29
德国首都柏林,是一座历史悠久的欧洲城市,位于北德平原中央,哈韦尔河与施普雷河交汇处,是欧洲重要的贸易、交通枢纽之一。恬静的施普雷河贯穿市区。1871年俾斯麦统一德国,柏林遂成为普鲁士“德意志帝国”首都,逐步发展成德国政治、经济、文化的中心,被称为 相似文献
988.
德国专家阿尔布莱特·弗劳尔迄今已在山东潍坊工作了10年。在一个灿烂和暖的冬日午后,他指着办公室墙上的德国地图对我说:他出生在德国最富有的巴伐利亚州,北部是法兰克地区,那里的人俗称“法兰克人”。谈起故乡,弗劳尔先生很骄傲,他说德国的内政部长等许多受人爱戴的人都是“法兰克人”。那里的人做事认真、助人为乐、喜欢打抱不平。受环境和观念的熏陶,弗劳尔先生18岁那年,就想成为援助“第三世界”的人,由于他年轻,且未完成学业,组织没有接受他的请求。毕业后,弗劳尔先生去了德国卡尔施塔特职业学校工作。但是,秉性难移,他经常利用业余时… 相似文献
989.
宋焕斌 《昆明理工大学学报(社会科学版)》2004,4(2):107-107
海德堡大学位于德国巴符州海德堡市。学校的全名是鲁普莱希特———卡尔海德堡大学(Ruprecht-KarlsUniversityofHeidelberg) ,由创立大学的Ruprecht公爵、大学重建时期的巴登州诸侯Karl-Friedrich以及海德堡城市名组成。海德堡大学创建于1 386年,是德国最古老的名校,已有60 0多年历史,1 6世纪下半叶,海德堡大学一度成为欧洲科学文化的中心。学校校舍星罗棋布于全市各地,巴洛克风格的“大学老楼”建于1 71 2年,“大学新楼”建于1 931年,由美国人捐资兴建。战后新建的校舍则大多分布在内卡河畔。海德堡大学现有90 0 0名教职工和2 80 0 0名… 相似文献