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921.
翻译症初探 总被引:2,自引:0,他引:2
余高峰 《上海理工大学学报(社会科学版)》2003,25(2):59-62
本文主要对英译汉时,所出现的翻译症现象进行了分析、归纳,并举例加以详细说明。翻译症的主要特 点为译文不自然、不流畅、生硬、晦涩、难懂。要想真正学好翻译,就必须摒除翻译症。 相似文献
922.
袁平 《重庆文理学院学报》2002,1(3)
本文主要讲语言交际和怎样增强文化意识,同时分析了中英词义和语言行为的不同,及两种文化的差异,总结出语言和文化是紧密相连的.文章中作者给出怎样增强文化意识的五大步骤,举出了两个实例.最后把五个步骤放到文化输入和写作课程的实践应用当中. 相似文献
923.
羌汉语言接触形成的一组同源汉字 总被引:1,自引:0,他引:1
赵小刚 《中央民族大学学报(哲学社会科学版)》2004,(6)
民族交往导致语言接触。在此过程中,语言相互吸收或输出成分。就吸收而言,非汉语词汇成分进入汉语以后,汉字一视同仁地加以记录;使用既久,其非汉语色彩消失,当中一部分便循着汉语词派生路径孳生同源词,汉字又对这些同源词记录,出现了语言底层并非汉语而文字层面有汉语特征的同源字。古汉语中,"卢"字有黑义,来源于古羌语。垆、栌、、、鸬等字秉承"卢"字音义,形成了一组相区别又相联系的同源字。 相似文献
924.
文学篇章节选常被用为外语学习的语言教学材料,其直接与新鲜的语料为众多师生所喜爱。但外语教学是否应该利用文学作品及如何利用是一个值得争论的问题,不少语言学家对此也有不同的观点。只要在教学实践中运用语篇理论将文学作品与语言教学有机地结合起来,对学生运用语言能力的提高有非常重要的作用。 相似文献
925.
中介语产生根源探究 总被引:6,自引:0,他引:6
陈静 《太原师范学院学报(社会科学版)》2003,2(1):90-91
中介语是第二语言学习过程中学习者把母语语言规则转移到第二语言的语言规则中 ,并运用母语语言规则简化第二语言的语言规则的产物。探究中介语产生的原因 ,对外语教学具有积极的指导意义。 相似文献
926.
《武汉交通科技大学学报》2006,19(4):603-603
语域(register)是指具有某种具体用途的语言变体(variety),它与社会或区域方言(dialect)相对。在一个言语社区(speech community)里,不同职业、阶层、年龄、性别等等社会因素也存在语言的变体,这就叫做“社会方言”(sociolect);而同一个言语社区里的每一个人说话也不一样,这种个人变体叫做“个人方言”(idolect),而人们在不同场合使用的语言也不同,这种言语变体就叫做“语域”(register),有时也叫做“风格”(style)。 相似文献
927.
928.
929.
本文通过对英语、汉语中的人称指示语在语用上的差异特征进行了对比分析,揭示了指示语在语用上的复杂性. 相似文献
930.
魏少敏 《郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)》2004,23(4):100-102
古今英语文学作品、报刊杂志都有委婉语的运用,人们在日常交往中更是运用频繁.语言是思想的载体,是社会文化的镜子,作为语言的一种表达方法,委婉语必定体现文化的内涵,具有民族特征.文章将从其定义、内涵、种类来阐述英语委婉语的运用及探求委婉语产生的心理基础. 相似文献