技工院校数学一体化教学模式的探讨

技工院校的数学教学,教师的教学方式要常新、善变,因此教学方式的选择就显得非常重要。数学课一体化教学是数学老师急需探讨的问题。     

技工院校德育教育评价初探

德育是技工院校教育的首要任务。如何科学正确地评价技工院校的德育教育成效,是进一步搞好德育工作的关键。要改变以往德育评价主要看德育知识掌握情况的状况,强化德育的实践功能,以达到良好的育人效果。     

中职德育教学创新路径探讨

中等职业教育是我国教育体系的重要组成部分,承担着为社会主义现代化建设提供大量技能型人才的重任,而德育教学的开展有助于中职学生职业素养的提升,可以为社会主义现代化建设提供合格的人才。本文阐述了中职学校德育教学的作用,提出了中职德育教学的创新路径。     

高职德育改革探索

德育课程的改革应当以“三重”为突破口,所谓“三重”,即重社会实践,重生活化,重素质提升。这是由德育学科本身的内涵和外延所决定的,即由德育规律所决定的。     

浅谈中职数学教学中的德育渗透

教书育人是所有教育工作者的天职。教书首先要育人,而育人的前提则是培养学生的德育,所以教学中不仅要教给学生科学文化知识和专业技能,也要提高学生的德育水平。身为数学教师兼班主任的笔者,结合自己的教学实践经验,浅谈一下如何在数学教学中渗透德育教育。     

陶行知生活德育思想摭论

陶行知的生活教育思想影响广泛,他倡导的“生活即教育”“学校即社会”和“教学做合一”等教育思想,深入人心。他的德育思想脱胎于生活教育思想,对当前复杂的德育工作环境,有一定借鉴意义。     

论孔子的德育评价思想

孔子是我国古代最伟大的教育家,其在四十余年的教育实践中对教育目标、内容、方法,效果以及教育者等都作了系统的论述,发掘概括出孔子的德育评价思想,旨在借鉴古人,为推动中国特色社会主义教育事业的发展贡献微薄之力。     

工程建设项目效益审计范围和重点环节

建设项目效益审计的主要工作就是审计并评价项目的经济性、效率性及效果性。工程建设项目与传统固定资产投资项目在审计范围及重点环节方面存在明显区别。从审计范围及重点环节两个方面对工程建设项目效益审计进行分析和探讨具有非常重要的现实意义。     

因性而施刑德相养守名分——《黄帝四经》德育思想探微

黄老之学的开山之作《黄帝四经》,立足道家,上承老庄,兼容儒、法等他家之长,在分析社会发展规律和人的生存之道同时,揭示了建立在一定经济基础之上的德育规律。指出德育具有定名守分、明德王天下的价值功能,并以执道为基,围绕顺道自然的圣人理想和信朴慈俭的道德准则,提出了因性而施、刑德相养的育化方略和虚静无为、知守立行的内化路径,构建了具有黄老之学特色的德育理论体系。     

关于《电力电子技术》课程建设的实践与探讨

《电力电子技术》是我校电气工程及其自动化和农业电气化与自动化专业主干核心课程,具有很强的实践性,对于学生今后从事相关领域的工作具有重要的指导作用和实践意义.本文通过自身教学实践,从教学内容、教学方法以及教学手段等方面,对如何加强该课程的实践环节建设、提高教学质量进行了探讨.