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961.
962.
为深入开展党的群众路线教育实践活动,8月6日上午,河南省人民政府发展研究中心组织党员干部60余人到兰考县焦裕禄纪念园参观学习,现场感受焦裕禄同志光辉事迹,学习弘扬焦裕禄精神。在酷暑烈日下的焦裕禄纪念园,河南省人民政府发展研究中心党委书记、主任王永苏代表党员干部向焦裕禄烈士墓敬献花篮后,全体人员深深三鞠躬。随后,党员干部在焦裕禄墓前举起右手,重温入党誓词,绕墓一周表达无限的敬仰之情。在讲解员的引领下,参观了焦裕禄事迹展厅,认真观看了展厅的展品和图片,仔细听取了焦裕禄同志生平事迹的介绍。 相似文献
963.
中国教育部公布的2009年工作要点明确提出,在2009年,教育部以庆祝新中国成立60周年为主题,深入开展弘扬和培育民族精神月教育活动,进一步加强中小学德育工作。这提醒我们德育依然是学校工作的重点,也促使我们更深层次的思考在当今社会环境下,如何能够更好的将德育工作落到实处。 相似文献
964.
当前,国际金融危机既是对党员领导干部前所未有的巨大挑战,也是对党员领导干部党性修养的现实考验。党员领导干部只有通过加强党性修养,常怀“四心”,勤修“四德”,才能树立和弘扬优良作风,带领人民群众迎难而上、锐意改革、共克时艰,实现经济平稳较快发展,保持社会和谐稳定。 相似文献
965.
966.
【创新点说明】1.教学设计高立意:读题目,找关键词,寻找核心"支点",展开"推想教学",明确学习任务,做到"开门见山,直达核心"。2.在例题与练习处理上,体现学生实际与"用教材教"的有机结合,"低起点、小步走、由浅入深、层层递进、重变式、讲方法、有实效"。【案例背景】2012年10月11日,渝中区初中九年级全体数学教师在杏林中学八楼会议厅开展了主题为"同课异构,卓越课堂"的教学研究活动。 相似文献
967.
968.
969.
周来祥 《山东大学学报(哲学社会科学版)》2008,(4)
<淮南子>的根本精神是追求一种得道、悟道的大优游的哲学精神和审美境界,同时它把"道"与"和"联系起来,发展了中华文化的和谐精神.它提出"心和欲得则乐"的命题,从审美主体的角度阐释了和谐为美、和谐为艺术本质的根本原理,并对美的绝对性与相对性问题作了较辩证的阐述,对古典和谐美学作出了重大贡献.它还把"和"与自然生态相联系,论述了生态和谐与自然美的问题.形、气、神的统一是<淮南子>提出的又一重要思想,它对中国古典美学中的气韵论和形神论影响深远. 相似文献
970.
这些年来值得注意的一种倾向是,似乎德育与心理健康教育的研究者都在格外地强调彼此问的独特性。从国内学术界的一些论坛上发出的呼吁是要突出心理健康教育的“专业性”,尽快实现心理健康教育的“专业化”,不要把心理健教育的层次“降低”到政治思想教育的水平;而从学校德育机构发出的呼声则是“我们不懂心理教育, 相似文献