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魏丹 《湖北师范学院学报(哲学社会科学版)》2015,35(1)
在幼儿园活动中语言如同一把开启心灵、开启智慧的钥匙,是一门具有无穷魅力的艺术.作为幼儿教师在活动中不仅要掌握规范化的语言,更要讲究语言的艺术,做到导入语注重启发性,讲解语注重趣味性,提问语注重巧妙性,评价语注重激励性,总结语注重艺术性,以提升幼儿活动的兴趣,营造良好的语言氛围,彰显教师教学语言的魅力,使纯真可爱的幼儿能伴随着教师优美的语言开启自己的心灵,并健康快乐地成长. 相似文献
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教育家夏丐尊说过:"没有爱的教育就如同池塘没有水一样,不能称其为池塘;没有情感,没有爱,也就没有教育。""孩子的心灵成长需要尊严、需要肯定……"老师对孩子的关爱,如同冬天里一缕温暖的阳光;老师对孩子的尊重,会重新树立起孩子学习、生活的信心,甚至可以改变孩子一生的命运。"72个孩子的心声,72个孩子对你的感谢,72个孩子对您的祝福……老师,这一本有着72个孩子笑容的留言册送给你做纪念吧!"这是放在我书桌上的留言册封面上的一段话,还有一张合影。每当我翻开它,那72张面孔就在我的脑海中浮 相似文献
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《四川大学学报(哲学社会科学版)》2016,(2)
中国哲学的核心是心性论,中国器乐的重点亦是心性论。以往对中国器乐的研究主要从音乐形态、功能及发展现状入手,而从音乐的本质——心性层面出发,从整体性特征、重人心而非琴器、内通之路等方面阐释中国器乐的演奏者如何习琴以及如何为人者十分鲜见。事实上,中国器乐把情感、意志、自由、道德、审美等"真善美"问题作为自己的主要任务来贯穿于古今,抓住了人的本质,这是中国"乐道"的真正智慧——让心灵去不断地追求、创造、超越,永无止境。 相似文献
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