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202.
203.
204.
了解了成教学生心理压力和心理障碍及其关系。采用SCL-90测验成教新生321人。统计分析了其心理健康资料,结果显示:53.4%的学生有重生活压力,43.9%的学生有重学习压力,生活压力主要分布于农村和低收入家庭的学生;约6%~9%的学生存在强迫症、人际关系敏感、抑郁症、敌对等心理障碍;学生心理障碍对其心理压力有回归函数关系。通过学生心理自助、学校心理健康教育及心理咨询,可缓解其心理压力并解除其心理障碍。 相似文献
205.
福建省大学生心理健康教育新思路探讨 总被引:5,自引:0,他引:5
调查显示,福建省大学生在心理健康方面存在着广泛而复杂的问题。究其原因,既有社会、学校、家庭等环境的影响,也与福建省独有的地理结构、经济发展因素分不开。因此,福建省大学生心理健康教育应根据自身特点,注重人文关怀的价值理念,注重丰富实用的操作模式,注重专兼结合的师资配置,为大学生的健康成长营造良好的精神氛围。 相似文献
206.
207.
编辑心理压力的成因与降压法 总被引:1,自引:0,他引:1
范琳 《湛江师范学院学报》2006,27(5):90-93
文章从编辑心理学的角度出发。研究了编辑心理压力的成因,有利于编辑主体在编辑活动中进行自主的调适,从而利用各种有效的方法降压,培养良好的心理素质,保持健康的心态,以充沛的精力投入到编辑工作中去。 相似文献
208.
地方高校青年教师作为一个特殊群体,由于诸多方面的压力,其心理健康状况不容乐观,表现为职业倦怠、人际关系失谐、心理失衡以及身体的亚健康状态等等。对此,青年教师应正确看待这些压力,采取积极策略去应对、缓解;社会、高校应为青年教师提供一个宽松、和谐的发展环境,帮助他们提高心理调适能力。 相似文献
209.
随着硕士研究生招生与培养规模的不断扩大,硕士研究生心理问题受到越来越多的关注.本文分析了硕士研究生存在的主要心理压力以及由这些心理压力所产生的心理矛盾,并就研究生培养单位如何缓解硕士研究生的心理压力提出了几点对策. 相似文献
210.
随着消费观念的升级换代,“今天花明天的钱”.让更多青年人需要靠积攒才能实现的消费计划.轻而易举地变成了即期消费。成为“负”翁的同时,生活方式随之发生变化。盲目攀比消费造成的还贷压力必然造成心理压力,生活质量、自身心态也会受到影响。负债会给人以压力,了解自己的压力承受边界.日常生活水准的保障都是贷款时必须考虑的问题。 相似文献