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311.
陆星 《领导广角》2003,(7):61-62
个性上司是指那些有真本事但也有些坏毛病的上司。在你朝九晚五、殚精竭虑地为工作打拼之时,你会遇到形形色色的上司,就会遇到各种各样意想不到的问题,连得心应手的工作,现在也难以开展了,如履薄冰的日子又多了一份艰难。  相似文献   
312.
313.
314.
315.
胡晓 《科学咨询》2003,(16):7-8
在人类的社会生活中,面对纷繁的事物进行选择,对学习情况、工作成绩等做出判断,已经成为了人们的日常习惯,而这一切的基础便是评价.评价本质上是客观存在的一种价值判断过程,教育评价则是基于教育的价值判断过程,它是实现教育管理和教育决策科学化的重要环节.<中国教育报>1984年3月"如何评价教师"的大讨论打响了我国现代教育评价的第一炮,我国的现代教育评价研究逐渐发展成熟起来.随着知识经济时代的到来,我国的教育思想和教育模式发生了深刻的变革,素质教育的大背景迫切要求建立与之相适应的教育评价体系,可以说,科学的评价机制是构建素质教育理想运行模式的先导和内核,没有科学的评价机制就没有真正意义上的素质教育.  相似文献   
316.
周永凤 《科学咨询》2003,(20):31-32
美国教育家戴乐·卡耐基认为:"一个人事业的成功,只有15%是由于他的学识和专业技术,而85%是靠良好的心理素质."可见心理健康既是身体健康的重要保证,也是人类健康的最终标准,更是人成败的关键.<教育心理学>认为:心理健康是一种良好的、持续的心理状态与过程,表现为个人具有生命的活力,积极的内心体验,良好的社会适应,能够有效地发挥个人的身心潜力,以及作为社会一员的积极的社会功能.而指称心理健康问题的词语有严重程度由底到高的几类:心理困扰、心理障碍和心理疾病等,学生中常见的心理障碍如:焦虑症候群、人格障碍或人格缺陷以及由心理问题带来的睡眠、进食方面的躯体症状等都属于心理辅导与治疗的适用范围.近十年来,关于焦虑的研究,是心理健康领域的热门课题,本文侧重于阐述中学生、大学生的焦虚以及消除与调适方法.  相似文献   
317.
我国资源开发型经济的形成与对策   总被引:12,自引:0,他引:12  
当前,我国由于自然资源过度开采所引起的生态恶化、环境污染、资源枯竭、地区性经济增长停滞及因此而造成的社会问题已得到广泛关注。对这一问题的深入调查和分析则会发现,许多地方都出现自然资源过度开发决不是一个偶然现象。这种违背可持续发展原则的经济增长方式是由多种因素引发的,包括增长格局、地区差距、体制转换、思想观念等深层次问题。因而要改变对自然资源的过度开发状况、实现经济的可持续发展不可能一蹴而就,当务之急是要在深入分析的基础上找出问题的症结所在,寻找综合治理、标本兼治的对策。1.是世界上多数矿产品的最…  相似文献   
318.
现在,我们正在努力构建社会主义和谐社会。和谐社会的“和谐”具有多种涵义,它首先要求个体心理的和谐,即心理的健康与平衡。因为,我国社会正处在加速转型的重要时期,社会转型会引发种种问题。这些问题表现在社会层面上,就是社会问题;表现在个体身上,就是精神疾患和心理问题。而且,中年领导干部同时遭遇了两个转型期:社会转型和身体转型。社会转型使他们产生心理疾患,身体转型让他们患上生理疾病。在这样的情况下,中年领导干部如果没有健康的心理,如果不注意调适自己的心理状态,就特别容易产生一些负性的心理情感,进而引发系列的身心问题。因此,中年领导干部要在构建社会主义和谐社会中更好的承担起社会赋予自己的庄严责任,就需要注意调适以下四种负性的心理情感:  相似文献   
319.
秘书的心理挫折及防治   总被引:1,自引:0,他引:1  
任龙 《秘书之友》2006,(9):42-44
现代社会,随着科学技术的发展,生活节奏的加快和社会交往的日益频繁,人们受到的各种刺激大量增加,这就使现代人的心理一直处于紧张不安之中,给身心健康特别是心理健康造成了极大的影响甚至损害。秘书作为现代社会社会化程度较高的群体,其地位的独特性、工作的复杂性以及舆论的偏见,决定了他们比一般人遭受的挫折更多,承受的心理压力更大。秘书人员要适应现代社会的生活和工作,就必须加强心理保健,增强心理承受力。一、心理挫折的科学涵义在社会心理学中,挫折既可指外部障碍,又可指个体对这种外部障碍的反应。挫折是“个人从事有目的的活动时…  相似文献   
320.
变革型领导及其对创新文化的影响   总被引:3,自引:0,他引:3  
孙建国  田宝 《管理评论》2006,18(5):15-22
网上调查了中国科学院81个研究所,收到有效问卷5419份(不包括所长)。以质的研究、探索性和验证性因素分析方法确定了变革型领导的结构,进一步用分层回归和优势分析探讨了变革型领导对创新文化的影响,结果发现:变革型领导的功能在中、美、澳三国间有文化差异;变革型领导与创新文化总体上呈正相关,变革型领导各维度对创新文化总体影响按大小排序为愿景激励、个性化关怀、领导魅力和智能激发。变革型领导对创新文化的一、二级指标的影响作用不尽相同,要具体问题具体分析。  相似文献   
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