初中语文文言文教学的困境及策略探索

在初中教育阶段，语文是一门重要的学科。而文言文教学则是语文教学当中的一个重要组成部分，也是一个教学的难点与重点。本文对初中语文文言文教学的困境及策略展开了探究，以期能够给予中学教育工作者一些有益的借鉴与参考。     

师幼互动中通过语言媒介促进心灵相通的策略

在幼儿园活动中语言如同一把开启心灵、开启智慧的钥匙,是一门具有无穷魅力的艺术.作为幼儿教师在活动中不仅要掌握规范化的语言,更要讲究语言的艺术,做到导入语注重启发性,讲解语注重趣味性,提问语注重巧妙性,评价语注重激励性,总结语注重艺术性,以提升幼儿活动的兴趣,营造良好的语言氛围,彰显教师教学语言的魅力,使纯真可爱的幼儿能伴随着教师优美的语言开启自己的心灵,并健康快乐地成长.     

小学数学计算教学策略研究

小学四则运算是作为一名小学生的首要学习任务以及所要掌握的基本计算技能。在开展小学数学教学的过程中,需要对计算教学环节里面存在的一些问题,采取有效且针对性的教学策略,这样才可以使得学生们的计算能力真正得到提升,为他们今后的数学学习打下良好的基础。     

浅析实施初中英语写作教学的策略

作文的好处如果用一句话来说,就是对读、听、说的最好反馈。这种反馈是其它学习形式,练习形式所代替不了的。多种途径的作文教学能够发挥教师的创造性,帮助学生解决写作兴趣、材料来源、认识深度等有关问题,有助于培养学生的求索精神、科研意识和探究能力,从而写出“文质兼美”文章的能力。为了落实“课程标准”对初中英语写作教学的具体要求,英语教师们要提高写作教学的有效性,本文结合初中英语写作教学的实际状况,从三个方面浅析实施初中英语写作教学的策略,一是强调书写基础训练,做好仿写训练;二是强调写作思维的训练,注重思维训练;三是强调写作内容的完善,加强扩写训练,希望能够为提升初中英语写作教学提供有益的 参考。     

惩罚在小学生学校教育中的应用

惩罚作为教育管理的手段一直存在于学校德育教育中,但是人们一直对惩罚存在着偏见,本文主要围绕惩罚的内涵,惩罚的价值以及惩罚的实施策略进行论述。     

初中语文作文教学中突出创新意识的培养

在时代发展的背景下,创新意识及创新能力的具备已经成为了时代对未来人才必备素养的要求。而作文作为一个进行文学创作的过程,是对学生进行思维能力及创新能力进行锻炼的过程。因此,可以说作文教学是对学生进行创新意识培养的重要平台。因此,这就需要教师应在初中语文作文教学中,结合初中学生的身心发展特征,对学生进行创新意识的有效培养。