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241.
良好的家庭教育无疑对学校教育会产生巨大的促进作用,但如果家庭教育与学校教育不能密切配合、协调一致,甚至反其道而行,不仅会抵消学校教育的效果,甚至会产生严重的反作用.有效的教育需要学校教育工作者高度的责任心,同时,还需要家庭教育者的理智、合作心态,“家校合力”. 相似文献
242.
幸福存在于心理满足过程之中,幸福存在于自身潜能发挥过程中,幸福存在于细细的体味事物的发展过程中,幸福存在于与家人相处相亲相爱的过程中 相似文献
243.
244.
体育教学是一个双边的动态的发展过程,教师和学生处于同一个环境中,通过教师与学生、学生与学生之间的彼此交往,在心理体验上形成相对稳定的群体心理状态,这就是体育课的心理围氛.它是体育课是否顺利完成的重要的社会心理条件,也是体育课共同活动水平的一项重要指标. 相似文献
245.
本文从心理学角度探讨了影响党的群众工作的因素,并以群体心理理论和大众心理理论为依据,对如何增强党的群众工作实效性提出了一定的对策。 相似文献
246.
农村贫困中学生的闭索性心理是客观存在的。闭索性心理有一定的积极意义,应引导学生充分发挥其在成长中的作用;但闭索心理的消极效应不容忽视,必须引导学生克服,让青春期的中学生健康成长。 相似文献
247.
248.
249.
随着社会竞争日益激烈当代大学生承载了家庭和社会很高的期望,他们压力过大,消极心理突出,要帮助学生克服消极心理,培养积极心理,必须在学习生活上调动他们的兴趣、帮助他们建立各种良好的人际关系,让他们有成功的经历。本文笔者试着对大学生心理积极情感培养进行分析和疏导。对大学生心理教育和培养具有非常重要的现实意义和指导意义。 相似文献
250.
在中国移动的企业名片上,有一连串的荣誉赫然眼前:2012年《财富》杂志世界500强榜单中排名81位;
全球最具创新力企业50强;
连续八年在国资委考核中获得最高级别A级,并连续两个任期荣获国资委授予的“业绩优秀企业”称号;连续五年入选道琼斯可持续发展指数,是中国内地唯一入选的企业;
连续四年荣获慈善领域最高政府奖“中华慈善奖”;
2012年,以760亿元的品牌价值问鼎《2012年胡润品牌榜》;在《财富》2012年中国500强的排行榜中排名第三位.
一个个显赫的标签背后,标示着中国移动在中国通讯行业当之无愧的领头羊地位. 相似文献