善待自己

她背着父母，偷偷地把户口和人一起从南方搬到这个最北端的城市。然而．之后发生的一切使24岁的她陷入深深的困惑之中。     

论编辑的心理健康

目前,关于心理健康的标准,各家各派基本上肯定了个人与环境和谐、自我认知正确、人格完整这三条。对照这个标准,我们发现,现代编辑存在着心理障碍、人际关系问题、职业行为和职业倦怠问题。具体的解决办法是社会的协同支持,工作环境和工作条件的改善,编辑自身的努力。其中,编辑自身提高认知水平、有效减轻压力、保持健康情绪、建立良好的人际关系、培养多种兴趣是提高编辑心理健康水平的关键。     

管窥学生心理障碍

调整学生心态,学校、家庭、社会都有责任。树起素质教育的大旗,培养学生健康的人格和强烈的责任心。多用换位法,树立远大理想。献出自己的一份爱心,就会活得更有价值。     

女儿自荐当班长遭拒之后

女儿中午放学回家，耷拉着脸，一改往日活蹦乱跳的欢愉。我正要询问。女儿却一甩书包，开始流着泪向我诉说。     

拯救“心灵受害者”

伴随着灾难的发生,对活着的亲人们来说又面临着一场新的“心灵灾难”。1994年在新疆克拉玛依火灾处理工作中,中国的心理医生首次进入这个领域。今年大年初二,哈尔滨道外区靖字街236号天潭酒店又发生一起特大火灾,33人死亡。这起事故给哈市羊年的喜庆气氛蒙上了一层阴影。尽管相关领导和救援部门对伤员进行了抢救,对家属进行了安抚,但遗憾的是这场大火之后,医疗部门的“灾后心理创伤干预”却没有出现。看来为受难的亲属架起人文关怀的通道,还应引起有关部门的广泛关注     

培养良好学习心理素质的实践和思考

培养高中学生良好学习心理素质，引导学生学会调节心态，减轻沉重的学习压力，全面提高心理承受能力，这是当前全面推进素质教育，认真贯彻国家教育部《普通高中语文课程标准》新理念所面临的课题。为了充分体现学生的主体作用，发挥学习的主动性和创造性，教师教育学生运用科学方法，克服学习中的不良心理障碍，激发学生的智力潜能，扎实地开展自主、探究和合作的学习活动，以积极的心态探讨语文学习中的疑难问题，大胆地参与学习竞争，充分展示才华和学习成果，这将是语文教学改革的新举措，也     

邪教信众心理特征及其矫治

邪教信众的心理异常按轻重表现分为精神依赖和精神痴迷.它是一种独特的"成瘾"现象;它具有精神依赖和精神痴迷状态的精神病样症状.针对邪教信众中广泛存在的这种非常态心理的特殊性,首先,应对精神依赖和精神痴迷者进行心理评估,了解其心理成因;然后.根据其心理特点,应用尊重、团体治疗、理解和共情等原则进行全面的家庭-社会心理干预和矫治;另外,对邪教信众除了从心理上进行干预之外,还必须通过社会支持系统对其进行辅助干预和治疗,以营造和谐的社会、家庭人际环境,消除其焦虑、烦蹂和矛盾心理,帮助其脱离暗示性环境,激发他们热爱生活、珍惜生命.     

爱挑人毛病，是心理障碍的表现

俗话说“谁人背后不说人”，但是，倘若老是背后说人长短、挑人毛病，不能客观地看待事物，对别人老是苛责挑剔．就可能是心理有疾病了。     

珍爱自身角色 提高护理水平

"角色"是人在社会结构的特定的位置和与之相应的职责。妇产科护士的角色,就是负责对妇科患者在治疗过程中进行全面护理:既要在生活方面细心照料,又要与患者进行交流和沟通,消除他们的心理障碍,改善护患关系,促进病人早日康复。这是职业对护士最基本的角色要求。在构造和谐社会的今天,一名称职的护士,必须树立以患者为本的理念,扎实完成好护士应尽的义务。