全文获取类型
收费全文 | 1397篇 |
免费 | 8篇 |
国内免费 | 4篇 |
专业分类
管理学 | 379篇 |
劳动科学 | 18篇 |
民族学 | 13篇 |
人才学 | 47篇 |
人口学 | 5篇 |
丛书文集 | 145篇 |
理论方法论 | 63篇 |
综合类 | 478篇 |
社会学 | 140篇 |
统计学 | 121篇 |
出版年
2024年 | 2篇 |
2023年 | 4篇 |
2022年 | 20篇 |
2021年 | 13篇 |
2020年 | 7篇 |
2019年 | 10篇 |
2018年 | 6篇 |
2017年 | 16篇 |
2016年 | 12篇 |
2015年 | 31篇 |
2014年 | 76篇 |
2013年 | 79篇 |
2012年 | 88篇 |
2011年 | 112篇 |
2010年 | 117篇 |
2009年 | 117篇 |
2008年 | 210篇 |
2007年 | 168篇 |
2006年 | 54篇 |
2005年 | 51篇 |
2004年 | 44篇 |
2003年 | 23篇 |
2002年 | 24篇 |
2001年 | 32篇 |
2000年 | 22篇 |
1999年 | 14篇 |
1998年 | 11篇 |
1997年 | 9篇 |
1996年 | 7篇 |
1995年 | 15篇 |
1994年 | 6篇 |
1993年 | 4篇 |
1991年 | 1篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 2篇 |
1988年 | 1篇 |
排序方式: 共有1409条查询结果,搜索用时 0 毫秒
81.
为适应非公企业快速发展的新形势,构建非公企业和谐稳定的劳动关系,促进非公企业健康发展,2004年以来,张家港市开展了争创非公企业民主管理示范单位活动,使非公企业厂务公开民主管理工作实现了三个转变:一是变评选先进为主动争创,从“要我公开”转变为“我要公开”;二是变工会独家推进为企业整体争创,从民主管理、企业管理“两分离”转变为“两统一”;三是变事后总结为事前规范,从“寻找典型”转变为“培育典型”。 相似文献
82.
企业创立之始,总挟“初生牛犊’不怕虎”的勇气、拼劲,易获得快速成长,成为“黑马”。然而,黑马在快跑中,如不调整好步伐,做好防护,也易马失前蹄。 相似文献
83.
2002年以来,淇县国土资源局党组一班人团结带领全局干部职工,紧紧围绕全县工作大局,顺应国土管理体制改革,牢固树立科学发展观,务实苦干,奋力拼搏,用辛勤的汗水谱写了一首感人的奉献之歌,实现了保护耕地和保障发展的双赢目标,为县域经济社会的快速发展做出了积极的贡献. 相似文献
84.
我国生态安全问题的法律对策 总被引:2,自引:0,他引:2
生态安全是指一个生态系统的结构是否受到破坏,其生态功能是否受到损害.当一个生态系统所提供的服务的质量或数量出现异常时,则表明该生态系统的安全受到威胁,处于不安全状态.许多西方国家已将确保健康的环境质量和充足的自然资源,以立法的形式纳入国家利益和国家安全的范畴.我国当前处于经济快速、稳步发展时期,生态安全问题日益突出,因此构建生态安全法律体系和针对生态安全问题作出法律规定迫在眉睫. 相似文献
85.
随着省委、省政府提出的“八八战略”、“平安浙江”、“文化大省”等各项战略的深入实施,我省经济社会持续快速发展,人民生活水平和生活质量稳步提高,社会安定团结。业已结束的2006年度建设“平安浙江”群众安全感调查显示,群众普遍认为目前公共安全较好,对所在地社会治安状况评价也很高,群众安全感系数已连续3年超过九成。 相似文献
86.
87.
88.
近几年,我们宜城市讴乐乡党委、政府始终站在“稳定压倒一切,责任重于泰山”的高度,把维护农村社会稳定置于全局工作的首位,辩证地处理好发展与稳定的关系,以经济发展确保社会稳定,以社会稳定推动经济发展,互促互进,全乡呈现出社会政治稳定、经济快速发展的良好态势。具体工作中,我们着重处理好四个方面的关系: 相似文献
89.
提出了一种将多路快速以太网信号复用为千兆位信号,在主干网上传输至接收端再解复用成原来信号的方法,达到了利用现有设备扩容的目的。针对 100BASE-TX信号给出了一种复用方案,并对其中关键的同步技术进行了研究。该方案已应用于硬件实现,效果良好。 相似文献
90.
刘莉 《昭乌达蒙族师专学报》2008,(8)
2007年6月的大学英语六级考试是自2004年实施大学英语改革后全面采用新题型的第一次全国范围内的考试。阅读理解部分增加了快速阅读部分。本项研究以刚刚参加2007年6月大学英语六级考试的学生为调查对象,针对与快速阅读考查相关的问题进行了调查,并对采集的数据以定量和定性相结合的方式进行分析。调查结果显示,通过培养学生阅读兴趣与自信心、帮助学生掌握阅读策略、培养学生良好的泛读习惯和限时阅读习惯来帮助学生克服阅读时的消极情感因素,可促进大学英语阅读教学。 相似文献