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在某种意义上,中国主导学术——儒学不是靠创造而是靠传圣人话延续与成长的。汉武帝之后的大儒都在阐释大师,以传圣人话为己任,在儒家中很难找出自由演说的思想者。早在先秦即已露传圣人话之端倪。博大精深的先秦文化,美奂美轮的儒家文化,无不建立在对“真实”忽略不计的基础之 相似文献
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借着电视剧<潜伏>的东风,一部号称职场版"潜伏"的畅销书--<潜伏在办公室>席卷各大职场圈,引发了一场老板和员工之间的暗战.事实上,它的横空出世绝非偶然,陆琪这个位居-百人之后的现实主义者扛起笔杆子,为捍卫居住在城市孤岛里职场人的利益开始了打破沉默的破冰之旅. 相似文献
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《党委讲师团的思想库建设》的作者是刘生康。该书分为绪论;理论篇：从思想者到思想库;实践篇：在调研中潜心求证;附录。该书一方面展示了作者的学识,一方面体现出他对理论宣讲工作的执著。 相似文献
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正党委办公室是智囊机关、指挥机关、督查机关,其工作融全局性、综合性、服务性为一体,节奏快、要求严、标准高。秘书人员特别是新进办公室系统的同志,可以在"三重三求"上下功夫,不断增强工作的主动性、积极性和创造性,着力提升工作的质量和水平。一是重实干,在被动中求主动。"被动"是办公室工作的主要特点之一。作为秘书,要学会变被动为主动,在被动中求主动。一方面要勤干勤积累,做一个有心人,坚持记下领 相似文献
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《太原师范学院学报(社会科学版)》2019,(1):22-28
话语焦虑在中国学界不绝于耳,与其焦虑话语,不如焦虑思想。思想是话语的灵魂,话语是思想的载体。思想是思想者创造的,伟大的思想者应该具备广阔的胸襟,具有一定的才、识、胆、力。思想者要健康成长需要昌明的时代风气、健康的社会教养和宽松自由的学术环境。伟大的思想者是建构中国当代文论话语的理想主体,忽视了对理想主体的探讨很难达到预期目的。思想者建构中国当代文论话语需要完成三步走:第一步是学,第二步是思,第三步是作。只有坚实走好每一步,才能挺立中国当代文论话语。 相似文献
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在中国思想史研究中,作为研究对象的思想者大体可以划分为属于内部的思想与属于外部的人的行为两个层面.在既往的思想史研究中,前者那些有关人们的观念与感受,从来是思想史研究视域中的焦点,而后者那些活动中的人在思想史研究的历程中总是处于不断地被捡起、被抛弃以及再次被捡起的过程中,形成了思想史研究中极有意思的一面.更为重要的是,当研究者试图将外在世界中的行为与内在的思想联系起来,并试图建立两者之间的因果关系时,思想史研究中又出现了新的路径.文章通过梳理思想史研究中作为研究对象的思想者的"内"与"外",来窥探中国思想史研究的历史变迁. 相似文献
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张辉 《北京大学学报(哲学社会科学版)》2015,(2):49
上期"文学与思想史研究"专栏(《北京大学学报》2014年第3期)集中展现"文体与意义"的关联,本期四篇文章则切入与"意义"格外相关的论域:"主题"。尼采、莱辛、托马斯獉曼和爱默生的不同文本有着各自不同的主题——悲剧之生死、宗教的冲突,以及疾病与自然。但这些表面看来似乎并不相关的主题,却具有极其重要的共同关切。一言以蔽之,现代社会病了,需要有效的疗救。 相似文献
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文言 《山西大学学报(哲学社会科学版)》2016,(4):2
思想者在人类发展史上的地位和作用是显而易见的,简而言之,恐怕就是给人类的发展注入了灵性和精神。如果没有他们的存在及其作用,人类恐怕只有时间而无历史,只有进化而无发展,与其他的动物也无差别。因此,在任何时候,人类都要感谢作为思想者的同胞,他们无异于人类的高级神经系统。思想者的这种功能,让 相似文献
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正苏霍姆林斯基说:校长的领导首先是思想上的领导。校长应该成为一个谋划学校发展的思想者,而不是仅仅停留在学校的教学常规的细枝末节上,思考应该由教导主任、政教主任、教研组长思考的工作,成为事无巨细的包办者。我认为新的形势下,一个合格的校长应该做到以下几点:合格的校长应该是一个对政府负责的执行者近年来,我国政府在一步一步减轻农民负担,实现工业反哺农业,城市支援农村,实现全社会的和谐均衡发展。今年秋季开始又对义务教育阶段孩子实行取消学杂费等"两免一补"政策,所减免的支出由政府补贴。"孩子读书政府帮助",这是我国综合国力提升的有力体现,也是国家领导人的远见卓识。我们知道,学校的建设是由政府投入的,教师的工资是由政府发放的,学校在发展过程中的欠债也由政府来逐年化解,"学校发展政府买单",更是把教育优先发展、加快发展落到实处, 相似文献