创新写作教学之路

在目前的作文教学中,由于对新课标要求理解不透,对教材中的作文训练体系缺乏整体宏观的认识,加上操作环节落实不力和评价导向的苛刻偏激,相当一部分师生劳而无功。因此,更新教师理念,创新作文教法,创新学生学法,使写作训练真正达到"养成积累运用语言的良好习惯,形成正确运用语言表达自己观点的能力,积淀和丰富必备的人文素养"的目的,成为突破现今作文教学的必由之路。     

本刊重要启事

本刊按照《中国学术期刊（光盘版）检索与数据规范》规范化编排。竭诚欢迎你的投稿并务请注意以下几点要求：     

食品专业基础化学教学中如何培养创造性思维能力

开发学生智力,培养学生能力,培养出具有创造性的思维能力,能适应科学技术不断发展的人才,是在新形势下对教育提出的要求。     

在阅读教学中如何培养学生的创新意识

阅读教学一向是高中语文教学的一个难点,而且是一个重点。如何培养学生创新性思维是非常重要的课题,那么在阅读教学中如何培养学生创新性思维呢?这就有赖于语文教师在教学中善于营造一个民主、和谐的课堂气氛,并能诱发学生的阅读兴趣,引导学生自主探究,发展学生的求异思维,从而在阅读教学中训练学生思维的广阔性、灵活性。同时鼓励学生质疑、激发学生创造意识,培养学生创造性思维。     

创新老干部工作的几点思考

第一，要牢固树立老干部工作的发展观。只有牢固地树立发展观，才会有不断研究新情况，解决新问题的自觉性，才会有不断学习新知识、新方法、新经验的进取心，从而不断更新自己的观念和思维方式，提高自己的认识水平和思想水平，做到解放思想，实事求是，开创性地做好老干部工作。     

浅谈多媒体计算机在创新能力培养中的应用

创新是人的本质特征,是人大脑的高级心理活动技能。从本质上来说,创新教育属于一种新的人才培养模式,是当今先进理论与教育改革实践相结合的产物。培养学生创新能力,就是要培养学生的创造性思维,多媒体计算机有助于培养学生创新能力。     

文化范式下的《落花生》英译评析

评析译文不仅可以从语言学的角度进行,还可以从文化研究的角度进行。从知识的客观性、中西思维差异和译者的主体性等方面评析张培基先生的英译《落花生》可见其可商榷之处。把语言学的研究范式和文化研究范式结合起来更能对一篇译文做出公正合理的评价。     

高职数学教学中应注意的几点之我见

《高等数学》是高职院校工科教学体系中一门重要的基础理论课,是学生进一步学习专业课及毕业后继续深造的重要基础和工具,是培养学生的思维品质和能力、激发探索精神和创新意识的重要途径。而数学课教学主要是通过课堂教学来完成的。因此,提高课堂的教学质量是关键。本人认为在数学课堂教学中应当注意以下几点:     

浅谈语言和思维训练在语文教学中的核心作用

"语言——思维"型教育区别于"文字——语言"型教育的一个基本特征,就是在整个语文教学中要以语言和思维训练为核心,实行语言训练和思维训练的密切结合。那么,在语文教学中应该怎样来体现语言和思维训练的核心作用呢?     

“举国同敬注目礼”——《共和国不会忘记》的诗意解读

新中国成立60周年，大庆油田发现50周年和大庆建市30周年前夕，诗人忽培元对《共和国不会忘记——大庆人的故事》这部长篇抒情诗做了局部修订，并增加了《坚守》、《重逢》两章，于2008年11月由人民文学出版社再版。首先，长诗从哲理的高度，用生动形象的抒情语言，高屋建瓴、高瞻远瞩地提炼和概括了大庆精神、铁人精神；其次，长诗真实而生动地记录和重现了中国革命和新中国建设辉煌历史进程。历史的反照和回响，是对现实的驱动和激励；精神财富的传承和接力，凝聚和爆发出无尽的冲击波。再次，长诗以独特的方式和语言，向读者倾诉和表白了诗人的美学信仰和审美取向，对铁人王进喜及几代大庆人“爱国、创业、求实、奉献”的崇高品德和人格力量做出了诗意的诠释和解读。