医学社会学视野下的高校教师疾病处理行为研究

高校教师作为“学院派知识分子”和“单位人”的角色结合,其疾病处理行为具有就医与自我治疗相结合的特点．并出现收缩正式就医行为、扩张经验性自我治疗行为的变化趋势。高校教师疾病处理行为主要有被动就医、病情引导、自我保健三种模式,行为模式的选择与其所处的社会环境、扮演的社会角色、获得的社会支持之间具有密切的联系。个人经济收入水平、对自身健康状况的认知、高校体制的内在压力以及社会医疗保障的外在支持是影响高校教师疾病处理行为的主要因素。     

浅谈军队医院电子阅览室的读者服务环境

随着计算机技术和网络技术的发展以及医学信息量的迅猛增长,图书馆传统的期刊服务已不能满足广大医护人员的需求。电子阅览室作为一种新兴的服务手段越来越被重视。它为广大读者随时了解和掌握最新学科动态、学术动向,及时获得医学信息,吸取新理论、新成果、新技术等提供了方便。也为提高医疗质量,     

现代理论医学与中医基础理论研究的联系

本文介绍了现代理论医学发展方向以及它与中医基础理论研究的联系。     

医学英语英译汉技巧浅谈

医学英语是科技英语的一个分支。翻译医学英语文献不但要求准确、济流畅,更要求符合医学论著的科学性和严肃性。鉴于英汉两种语言在语序、语态、用词、结构等诸方面存在差异,因而翻译时要求作适当的变动和调整,如：对不具有医学专业含义的普通词加以引申,把关系复杂的长句拆为简单易懂,层次分明的多个短句,对语序作适当调整等,使译文准确,流畅,这样才能对原文传神达意。     

医学检验中的伦理问题及其治理

医学检验伦理是医学检验实践中的伦理关系及其道德意识、道德规范的总称,是医学伦理学的重要分支,也是医学检验进步的重要标志。现代医学检验技术的高速发展是一把“双刃剑”,一方面极大地提升了患者利益,另一方面带来了系列不容忽视的伦理道德问题。目前医学检验过程中由于检验行为包括检验手段、检验程序、检验结果应用等方面不正当,产生了侵犯患者权利,以及由于检验人员职业精神弱化,产生了道德情感淡漠、缺乏医学人文关怀等一系列伦理道德问题。医学检验伦理问题的治理,首先必须坚持自主性原则、不伤害与有利原则、保密原则、公正原则等相关医学检验伦理原则。其次必须建立良好的医学检验伦理体系,其路径主要包括:建立医学检验伦理办公室,完善相关法律法规,营造良好医学检验伦理文化氛围,全面提升医学检验人员职业道德素养等。     

医学本科病理学实验PBL教学案例撰写的实践与探讨

病理学作为现代医学的重要学科之一,是架在基础医学和临床医学之间的桥梁,在教学中能够发挥出承前启后的作用。医学本科生的培养需要注重全面性的发展,在病理学实验教学中引入PBL教学模式有利于培养和锻炼学生的思维能力和创造能力,帮助他们化复杂抽象的知识点为简单易懂的知识点,改善学生在记忆病理学知识点时困难的情况,在提高学生学习效率的同时也促进了教师教学效果的提高,推动医学本科教育改革的进程。因此,本文将展开在医学本科病理学实验中PBL教学案例撰写的实践与探讨,通过几个实际案例的分享与探究,希望能为医学教师和学生在病理学教学和学习的过程中提供有价值的建议。     

注重素质教育培养合格的医学人才

21世纪医学教育面临严峻挑战,医学院校的生存和发展在很大程度上取决于学校适应市场经济的程度,取决于学校的办学质量和效益。文章就医学院校培养高素质医学人才进行了探讨。     

地方医学高校大学生创新团队科技创新能力提升路径探析

地方医学高校科技创新是我国高等教育创新体系的重要组成部分。在“新医科”背景下,数字经济、人工智能等新技术、新业态已成为经济社会发展的强大技术支撑。地方医学高校承载医学人才培养的重要职责,亟须在新一轮科技革命中主动融入“健康中国”战略,拓宽创新思维、推进建设内涵,以强化问题导向、行业导向、结果导向、实践导向和协同导向为发展目标,进一步提升大学生创新团队的创新思维和科技创新能力,构建具有科学技术革新胜任能力的复合型医学人才培养体系,为“健康中国”战略提供强有力的人力资源保证。     

“双一流”背景下地方医科院校《医用化学》课程的建设及改革

《医用化学》是医科院校的一门公共基础课程,课程涵盖内容较多且对于医学生而言十分重要,是生物化学、药物分析、药理学、生理学等医学专业课的基础。在“双一流”背景下,如何更加积极、科学、有效地建设《医用化学》课程,为国家培养高质量、高水平、高素质的医学人才,显得日益重要。该文将结合《医用化学》作为“线上线下混合式教学”一流课程在新疆医科大学的初步建设,探讨地方医科院校《医用化学》课程的建设与改革。     

近代英国民间医学的衰落：一项社会史的考察

民间医学在近代以前的英国传统医疗中占据重要地位,它主要是与基督教伦理连结在一起,拥有复杂的理论与诊疗实践。到了近代早期,随着社会各方面的变革,各学科、职业呈现出专业化的趋势,医学也在这期间开始其专业化的历程。这一过程大致从16世纪中后期延续至18世纪末19世纪初,以民间医学被整肃和排斥并最终衰落为主要内容。在民间医学衰落、官方正规医学逐渐占据诊疗体系主导地位的过程中,宗教、政治和文化发挥了重要作用,医学进步本身则并未在其中扮演重要角色。