全文获取类型
收费全文 | 934篇 |
免费 | 38篇 |
国内免费 | 9篇 |
专业分类
管理学 | 21篇 |
民族学 | 13篇 |
人才学 | 6篇 |
丛书文集 | 361篇 |
理论方法论 | 37篇 |
综合类 | 515篇 |
社会学 | 27篇 |
统计学 | 1篇 |
出版年
2024年 | 14篇 |
2023年 | 36篇 |
2022年 | 36篇 |
2021年 | 61篇 |
2020年 | 62篇 |
2019年 | 22篇 |
2018年 | 13篇 |
2017年 | 17篇 |
2016年 | 14篇 |
2015年 | 24篇 |
2014年 | 43篇 |
2013年 | 42篇 |
2012年 | 44篇 |
2011年 | 56篇 |
2010年 | 75篇 |
2009年 | 48篇 |
2008年 | 78篇 |
2007年 | 47篇 |
2006年 | 53篇 |
2005年 | 39篇 |
2004年 | 24篇 |
2003年 | 24篇 |
2002年 | 26篇 |
2001年 | 26篇 |
2000年 | 22篇 |
1999年 | 9篇 |
1998年 | 9篇 |
1997年 | 1篇 |
1996年 | 3篇 |
1995年 | 4篇 |
1994年 | 3篇 |
1993年 | 2篇 |
1992年 | 3篇 |
1991年 | 1篇 |
排序方式: 共有981条查询结果,搜索用时 31 毫秒
61.
童鹰 《武汉大学学报(人文科学版)》2000,(2)
恩格斯批判过自然哲学,而他所倡导的唯物辩证法的自然观实际上也是一种自然哲学、对于恩格斯的这种看来有些矛盾的自然哲学观,我国哲学界一直存在严重的理论误解、要弄清楚恩格斯的这种看来有些矛盾的自然哲学观,就必须正确理解恩格斯怎样批判旧的自然哲学;怎样改造旧的自然哲学;以及怎样创立新的自然哲学。 相似文献
62.
一、马克思主义思想发展进程的整体性 马克思主义理论的创立是一个过程.在这一过程中,马克思和恩格斯经历了从民主主义到共产主义、从唯心主义到唯物主义的转变,经历了从不成熟到逐步成熟的构建新世界观理论体系的探索.从马克思主义理论的形成和发展过程来看,马克思和恩格斯思想的发展总是呈现为一种整体性的发展. 相似文献
63.
毛崇杰 《湖南文理学院学报(社会科学版)》2010,35(1):12-24
关于马克思主义哲学思想的体系结构问题,也就是辩证唯物主义与历史唯物主义,即唯物辩证的自然观与唯物辩证的社会历史观,或自然辩证法与社会辩证法之间的关系问题是上世纪早期甚至更早贯穿至今的马克思主义哲学思想史上一场旷日持久的公案。其中穿插着关于实践观点与人本主义的问题,涉及对马克思主义的人本主义化与实践本体化。这些问题关系到马克思主义哲学的基本性质和命运。对中西方有关的几次论战加以学术史的梳理,可以为当前的人类中心主义以及人与自然和社会的和谐之实践提供借鉴。 相似文献
64.
陈立旭 《南昌大学学报(人文社会科学版)》1998,(1)
社会主义是在十分确定的前提和条件下产生、发展的,这些十分确定的前提和条件是多方面综合因素共同起作用的结果。其中,经济的前提和条件固然起着归根到底的决定性作用,但政治、意识形态等方面的前提和条件也起着重大作用。因此,推动社会主义发展的动力决非单一的力,而是合力。这是一种互相交错的力、不均衡的力、交互矛盾中综合的力。在理解社会主义发展动力时,不能简单地理解经济的决定作用,片面强调发展生产力,因为现实中绝对没有单独的纯粹的经济的力。而且,在社会主义发展动力中,政治具有独特的作用 相似文献
65.
张梦阳 《社会观察(上海)》2008,(8):71-72
恩格斯的《反杜林论》,还是上世纪70年代初号召读马列时细读过的。这次搬家整理书籍,无意中在书堆中发现了。拿过翻读,见到上面用红笔密密麻麻写着的稚拙的读书心得,不禁有如见故人之感。于是重读了一遍。 相似文献
66.
刘晓哲 《兰州大学学报(社会科学版)》2008,36(1):146-151
马克思恩格斯关于文艺育德问题,有一系列重要论述,散布在他们卷帙浩繁的著作中.本文通过对马恩原著中文艺育德观点的辨识和梳理,以及对相关资料的研究,分析了马克思恩格斯文艺育德思想产生的背景、主要内容和理论意义. 相似文献
67.
臧立 《南京林业大学学报(人文社会科学版)》2008,8(1):1-7
随着对环境问题研究的日益深入,马克思主义环境思想也越来越引起人们的关注。在这一崭新的研究领域,由于研究者们在研究内容、方向、角度以及层次方面的差异,导致了称谓上的混乱。“马克思主义环境思想”为什么不能称之为“马克思的环境保护思想”,也不能称之为“马克思的生态思想”或“马克思主义生态学”?“马克思主义环境思想”和“生态马克思主义”的关系怎样?本文对上述问题给出了回答。 相似文献
68.
陈哲 《西安电子科技大学学报(社会科学版)》2008,18(5):166-170
在资本主义发展的上升时期,马克思恩格斯不仅创立了马克思主义理论,而且结合无产阶级政党的建立和国际工人运动的开展进行了马克思主义理论教育。其理论教育思想包括教育必要性、教育主体、教育客体、教育内容和教育方法等五个方面。 相似文献
69.
70.
马克思恩格斯党报思想简论 总被引:1,自引:0,他引:1
卿明星 《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》1998,(6)
马恩的党报思想内涵丰富,其要点有:一,党报的性质:"武器论"和"阵地论";二,党报的首要任务。阐述党的政治纲领;三,党报同党的领导机构的关系:在形式上独立;四,党报的编辑人员:必须站在党的中心和斗争的中心。 相似文献