色彩教学中的个性培养

我国传统美术教学大多以传授系统知识、技能为主，造成千人一面、缺少个性。为克服上述弊端，提倡“教育个性化”成为教育改革的重要趋向。在美术教学中，色彩具有特殊情感，以色彩教学为突破口，结合学生的情感体验、个性特点进行教学，既可提高学生对色彩的认识、运用水平，又可丰富学生情感，发展个性。     

声音

这些年来，社会阶层有固化的倾向，赢者通吃、弱者无助的现象时有发生，社会阶层与群体间也存在一些疏离隔阂，这是一个很值得警惕的现象。     

李小冉:与受伤男友见证爱的力量

正近日,由鄢颇执导的电视剧《莲花》在北京怀柔热拍。这是他在被砍事件后复出执导的首部作品,其女友李小冉饰演女一号"莲花",随后这对演艺圈情侣的感情生活引起了人们极大的关注。李小冉凭借电视剧《像雾像雨又像风》《别了,温哥华》《夜幕下的哈尔滨》等作品,奠定了她内地一线女星的地位。但她在情感上却几经     

蛋糕女孩

<正>真正内心强大的人并非是表面上的张牙舞爪和强硬,并非是嘴巴上言必称我是女强人。情感类电视节目中找到典型的黄色性格非常不易,因为黄色虽然没有蓝色那么内敛低调,但骨子里只希望得到别人的尊重,无所谓你们是否认可我,无所谓你们是否喜欢我。更何况,黄色性格并没有欲望希望所有人都对他们认同,他们只在乎那些他们在乎的。我做电视节目3年,做了5个节目,很少看到这种内心强大、不关注感受的黄色性格。见过那么几个,都不那么     

浅谈职业学校英语教学中的情感教育

英语教学是语言教学的过程，同时也是一个情感交流的过程。情感教育的实施有利于学生创新素质的培养。重视英语教学中的情感教育，在职业高中尤其重要。在教学中正确把握情感教育，既可以帮助学生塑造良好的品行，也能激发学生的学习兴趣，从而提高教学质量。     

例谈小学数学课堂提问的有效策略

一位教育家曾经这样说：“教师如果不谙熟发问技术，他的教学是不易获得成功的。”课堂提问是开展启发式教学的一种主要形式．有效而恰当的提问是师生思想认识和产生情感共鸣的纽带，是激发学生积极思维的发动机，是发展学生的逻辑思维、锻炼学生的口头表达能力、调动学生积极主动获取知识的重要教学手段，是教师了解学生掌握知识情况的有效途径。     

论情感教育在大学语文教学过程中的运用

大学语文不仅要使学生获得一定的人文知识,而且要通过广博的文学知识的熏陶,审美情趣的培养,以达到塑造理想人格,提升人性境界的目的。因此,在大学语文课中实施情感教育,是对大学生进行素质教育的必经之路。     

高中英语教学要让知识“活”起来

在高中英语教学中存在着为知识而知识的陋习,学生所学的知识在日常生活中得不到运用,就不能形成高的英语素质.要改变这种现状,就要让知识“活起来”,就要改变传统观念,为学生创设英语环境,培养学生终身学习的能力.     

逆境需养心

人的情感活动和心理健康与躯体的健康有着十分密切的关系。对中老年人来说，心理精神因素对躯体的影响更大，甚至超过了生理因素。医生在就诊的病人中发现，一些机能性疾病是由精神心理因素造成的，如神经官能症、偏头痛、消化不良等，可以称之为心因性疾病。某些器质性疾病，如溃疡病、高血压、冠心病的产生和加重，也与心理因素有密切的关系，有时甚至造成危及生命的严重后果。     

例说祝词的情感表达方式

祝词也称“祝辞”“致辞”“贺词”，是一种常用的书面交流．主要特点是情感性。祝词围绕怀念、感怀、祝愿之情，缘情而发，要求热情友善，真诚得体地表达在各种场合、不同对象的不同感情。做到有感而发，使对方真切感受到深情厚谊，友好热情，为之感染，为之感动。祝词情感表达方式是：对话、叙述、描写、议论。