浅谈情感在体育教学中的培养

在体育新课程标准实施后,仍然存在过分关注学生的认知和运动技能目标的实现,而忽视情感目标达成的现象。殊不知,在体育课程改革的基本理念引领下,体育教学中加强情感教育十分必要。     

浅析歌曲《黄水谣》的情感表达

声乐演唱需要演唱者对作品进行深入细致的分析,切实理解和掌握作品内部所蕴含的情感元素,在通过运用声乐演唱技巧和舞台表演来表达歌曲的内涵和意境,最终达到深度刻画人物性格,引起听众共鸣的目的.本文以《黄水谣》为例,着重分析了对作品每一段的理解及情感表达.     

以情感染学生,让他们在温暖中成长

一名好的教师不仅可以让学生学到渊博的知识,更能使他们懂得做人的道理,受用终生。班主任的工作是繁琐的,但同时也是快乐的,从学生那里汲取了无限的活力,更积累了很多工作经验。要想管理好班级,就要不断努力充实自我,用心去对待每一位学生,只有真正的付出才会达到自己理想的彼岸。     

小学生“早恋”的原因与对策

随着社会的发展,生活水平的提高,小学生早恋问题已经切切实实的摆在我们教育者的面前。产生早恋的原因及如何处理这一问题,也是教育者应该重视的研究课题。处理好小学生早恋问题,需要教育的智慧和艺术,需要依据小学生早恋的心理特征,以科学有效的方法对学生进行情感疏导。     

独生子女一代的婚姻与分家

社会学喜欢讲功能和结构,经济学喜欢讲效率和效益.在解释婚姻这种组织形式上,它们有共鸣.婚姻是一种经济互惠组织,是双方当事人执行显性和隐性责任的一份不完全合约.婚姻的成本是:双方都要牺牲某些独立性、作出许多关于个人习惯、交友方式和支出方向等方面的妥协;婚姻的收益是:提供伙伴关系、互相关心和爱情,为繁育孩子提供便利.婚姻的交易成本是:与结婚和离婚直接相关的费用.结婚的机会成本是保持单身所获得的福利,离婚的机会成本是保持婚姻所获得的福利.两个人只有在结婚的共同收益大于单身时的各自收益之和的情况下才会决定结婚.     

品牌营销传播的“理智与情感”

试想,你为什么购买食物？答案可能显而易见,为了生存需要、为了美食享受、为了彰显生活方式……,那么,你又为什么要购买化妆品？有的人为了保养皮肤,有的人为了保持美丽,有的人为了炫耀身份,还有的人为了赢得尊重……。以上两个问题的答案虽然很多,但是如果我们仔细分析并对他们进行归类,不难发现．     

基于生存系统模型的企业动态能力与维度分析

文章提出应用生存系统模型作为指导思想分析动态能力内涵与构成维度,将动态能力划分为5个维度,即战略更新能力、组织学习能力、运行控制能力、关系协调能力和资源整合能力等.并以我国企业为样本进行问卷调查分析,研究结果支持了所提出的动态能力维度划分,表明生存系统模型适用于指导企业动态能力的测量与功效.     

英语口语教学中的情感因素与反思教学

反思教学不仅有利于改进教学,而且有利于教师职业素质的发展.本文从分析口语课堂出发,指出在情感因素起主导作用的口语课堂,反思起着更加重要的作用.同时,为了促进反思教学,该文提出了反思的几种方式.     

君子动口亦“动手”——老师，请提起笔来!

随着社会经济的发展,改革开放的逐步深入,意识形态多元化的形成,作为教育对象的学生,又受到“崇尚个性自由,追求个人主义”的浮躁气氛的社会大潮的影响。面对着这些不断发展的充满好奇、敏感、浮躁、任性的个体(大多是独生子女并且是在“哄、捧、爱”中度过自己的童年、少年时期的),我们德育工作者如果还是单纯地依靠一张嘴来打天下,