论21世纪中国与北非经济合作

中国的可持续发展有赖于对国际资源的充分利用,北非有中国可资利用的自然、政治和经济资源.21世纪的中国应将北非作为经济外交中的重要一环.中国对北非政策的制定应兼顾现实和长远利益,处理好灵活性与原则性的关系,以求同存异的外交战略全方位地开展经济合作.     

中阿教育合作的现状与未来--从中埃教育合作谈起

对于包括中国和阿拉伯国家在内的发展中国家来说,教育国际化犹如一把"双刃剑",既为之带来难得的机遇,又使之面临严峻的挑战.因此,中阿双方应积极参与教育国际化,构筑中阿教育合作的平台,使各自的民族教育以高起点和高速度融入国际教育主流,缩小与发达国家在教育领域的差距.事实上,由于双方多年来的共同努力,中阿教育合作已呈现出合作规模不断扩大、合作领域逐渐拓宽、合作层次日益提高的趋势.鉴于埃及是与中国开展教育合作起步最早、成绩最为显著的阿拉伯国家,本文在简要回顾中埃教育合作现状和分析中阿教育合作有利因素的基础上,对中阿双方如何进一步加强教育合作提出几点具体建议.     

关于合作学习与外语课堂心理环境的讨论

课堂是中国学生学习外语的重要场所。本文在概述合作学习主要特征的同时,比较了合作学习课堂与传统课堂的差异,讨论运用合作学习方法改善外语课堂上的人际关系,优化课堂心理环境,以便为学生创设支持性的、民主的课堂氛围,使学生产生并维持浓厚的学习兴趣,以达到提高外语学习效果的目的。     

“诚善·5S自主课堂”教学方式中的误区及对策

我校大力开展的“诚善·5S自主课堂”的两个核心环节就是“自主学习”、“合作探究”。本文着重探讨了这两个环节容易出现的一些认识上的误区,分析了出现这些认识误区的原因,并提出了相应的对策。     

农村中学英语分层教学中如何进行小组划分

怎样让学生在英语课堂上充分发挥他们的作用是英语教师所面临的难题。随着新课堂改革的崛起,小组合作学习在教学中的作用越来越来明显,在调动学生的学习积极性方面起到了很大的推动作用。     

青藏高原地区与东部发达地区区域经济合作若干法律问题研究

本文以青藏高原地区与东部发达地区区域经济合作为切入点,以法治化为视角,对青藏高原地区经济一体化的必然性、法律特征以及青藏高原地区与东部发达地区区域经济合作的若干法律问题进行了初步探讨,并提出了相关法律对策建议。