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931.
成功智力理论与创造力培养 总被引:2,自引:0,他引:2
肖映雪 《重庆大学学报(社会科学版)》2002,8(6):112-114
培养学生的创新精神和创造性思维能力是素质教育的核心和重点。根据美国心理学家R.J.斯腾伯格提出的成功智力理论,结合我国教育的实际认为,学生创造力可通过学校教育、家庭教育等多种途径来培养和发展。 相似文献
932.
沈从文在1930年前后创作的一批“浪漫传奇小说”,在沈从文文化观念的形成过程中非常重要,它们强烈、浪漫地表达了沈从文“理想的人生形式”,可以说是沈从文文化观念的内核。创作这批“浪漫传奇小说”,是沈从文寻找湘西苗族文化“传统”、建设湘苗文化主体性的一种努力。沈从文通过对汉语中心霸权的颠覆和改写,获得了苗族文化的自我认同和肯定,“发现”、重塑了湘西苗族的“人性”,以此建立起他的“人性的小庙”,并且,沈从文试图从湘西苗族文化的特殊性中发展出普遍性,用以对抗汉族和西方的文化普遍主义(现代性),以“人性的小庙”作为边缘文化反抗“现代性”的抵抗性话语。 相似文献
933.
大规模扩招给高等院校数学教学带来的突出问题是学生基础差、起点低,文章在教学实践基础上,运用"成功教育"理论,探讨了如何通过课堂教学激发学生对数学的浓厚兴趣,训练学生严谨科学的数学思维、培养学生的创新精神、提高学生的数学素质等问题. 相似文献
934.
935.
张静芳 《北京化工大学学报(社会科学版)》2005,(4):46-50
60年多前,晏阳初曾被评为“现代世界最具革命性贡献的十大伟人”之一。他以平民为对象的文化优位意识、以“民族再造”为使命的文化内核、以实践为特征的文化形态等文化观,对我们更加全面地认识中国社会改革的规律性、建设社会主义先进文化将大有裨益。 相似文献
936.
"中和"是中国传统文化中一个核心思想.儒、释、道诸家都对其作过论述与阐发.而儒家中和观在"中和"思想中是最原创、最有主导性、最具根本性的.对儒家的中和观,人们可以仁者见仁、智者见智.但"中和"作为一个理论性极强的哲学概念,既有认知的成分,又渗透了道德价值的内涵. 相似文献
937.
2003年10月24日,重庆希尔顿酒店张灯结彩,盛况空前,陈永栽集团新联商业银行重庆分行开业庆典在这里隆重举行。喜庆之余,谁能想到今天的一切是缘于两年前一纸不起眼的传真。 相似文献
938.
虚拟团队关键成功因素模型构建与实证研究 总被引:3,自引:0,他引:3
在对虚拟团队相关文献深入检索与分析的基础上,归纳、提炼出影响虚拟团队成功的15项关键因素,构建了虚拟团队关键成功因素三维(目标、成员、沟通)模型假设;通过对国内12家IT企业的问卷调查,收集到242条有效数据;利用描述性统计分析对15项关键因素进行了验证,利用R型因子聚类分析对三维模型假设进行验证,结果表明15项关键成功因素体现在目标一致性、信息技术能力、成员素质、领导能力和沟通协调能力五个维度上;最后,从这五个方面出发,给出了提升虚拟团队绩效的针对性策略. 相似文献
939.
张亚东 《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》2004,28(2):69-75
光荣革命后,英国建立了历史上的第一帝国,英国政府采取了重商主义的政策,领导了全球的商贸活动。统一的王国,较优良的自然条件,劳动力最早的工业化,经营贸易所需的金融手段和技能的率先稳定的积累,农业的发展以及民众对政府政策的支持,尤其是英国有一个有悟性的贵族领导的财政政府对英国海外贸易持续而有力的支持,使得英国超过了葡萄牙、西班牙、荷兰、法国等欧洲竞争对手,在全球贸易中居于主导地位,这是英国成功的主要条件。同时,英国经济的增长、国家的安全以及王国的一体化又归功于全球贸易、海军力量和海外殖民地的扩张。 相似文献
940.
黄明儒 《中南大学学报(社会科学版)》2003,9(3):320-326
自然法是一种需要通过人类本性倾向即人的理性知识去加以发现的不成文法.自然法思想的精神实质就在于张扬人的理性.因而,存在一种符合人类本性的要求和目的,并能够通过实在法使其具体化并得到补充的自然法,而这种自然法可以通过人类理性探讨予以发现或者设计,从而通过法律的社会控制达到人类道德的理想目标,这便构成了自然法意义上刑法哲学的理论基础.这样,自然意义上的刑法哲学的合理内核则是在人性分析的基础上关注超越了社会的规范性秩序的具有普遍性和自治性的刑法的一般命题和行为规则. 相似文献