高职院校开放型与封闭型物流实验室建设比较分析

本文通过对"封闭型"和"开放型"物流实验室进行对比分析,总结出两种实验室的特点,以及它们在培养学生实践能力所发挥的作用;在此基础上,本文针对不同办学条件的高职院校,提出了建立物流实验室的几点建议。     

多媒体及仿真技术在医学实验实训教学中的应用

本文主要介绍了医学实验教学的发展趋势、多媒体及仿真技术在医学实验中的应用等内容     

中职学校会计实训教学之我见

会计学是一门实践性、操作性很强的学科。在学习会计专业理论课程之后开设实训课程,进行会计技能实训,尤为必要,通过学生动手操作,可以验证其是否掌握了所学的会计基本理论与方法,可以巩固和学习会计核算基本知识,在实践中进行总结、研究与提高。中等职业学校的教学目标是培养具有专业实践能力的技能人才。中职学校会计专业的学生,毕业后一般到企业、行政事业单位等从事会计、出纳、库管等工作,这就要求学生应具备相应的各项专业技能,不仅能用手工做简单的日常账务处理工作和会计电算化(用友、金蝶等财务软件应用),而且具备其他一些办公设备的操作技能,以适应办公自动化的需求。本文从中职学校会计专业的教育培养目标出发,提出对会计专业模拟实验教学环节进行系统性的合理设计,以丰富中职学校会计实训课堂。     

如何加强高职高专英语实训教学中的思想教育

当今大学生职业技能逐步提高，但思想道德水平却不同步，屡屡出现思想道德水平倒退的现象。这与大学生的思想教育的不足有关，那么作为一名大学英语老师，应加强高职高专英语实训教学中的思想教育。     

汽修实训“以赛促学”教学模式初探

技校汽车维修专业实训"以赛促学",是基于工作过程导向理论在学科中的应用与探索,我们将传统实训模式改革为有计划、有步骤、有针对性的技能竞赛形式,强调理论联系实际的具体性、学习过程的趣味性、技能考核的多样性,变讲授为学生思考-联想-训练-再思考-再联想-再训练的过程,变为学生发现、分析、解决问题的认知过程.     

薪酬管理实训课项目模块化教学法探讨

文章通过薪酬管理项目模块化实训课开展的实践，提出通过内容模块化形式项目化的实训课，可以使学生掌握薪酬体系设计的实际操作能力，提升对理论知识的理解和掌握，培养适合现阶段我国企业发展需要的兼备专业应用能力和实践操作能力的应用型人才。为进一步提高实训课的教学效果，文章从教师和学生两个方面提出注意的问题并加以探讨，可以促进高校的实训教学。     

浅谈我院《Flash动画》课程建设

本文从培养目标、课程特色、教学设计、教学资料、实训条件、校企合作及学生作品欣赏等方面来谈《Flash动画》课程的建设。旨在培养出适合在广告公司、影视公司、动画公司、游戏公司、电脑公司等企业工作的动画设计高级技术人才。     

改革《电工电子》实训教学培养学生自主实践能力

随着现代科学技术发展,社会对人才需求结构发生了很大变化,特别是对具有创新意识和创新能力的高技能人才需求日益增大,这就要求对中职学生的培养不但要有扎实的理论基础,而且还,必须具有较强的自主实践动手能力.     

谈会计实训课与学生职业化能力的提升

职业能力的培养是高职会计实训课教学的重要目标，只有牢固树立职业化教育的理念，在实训课的教学过程中通过一系列有效措施，将提升学生职业化能力的理念贯穿于实训课的各个环节。     

会计专业“会计记账实训中心”实践教学构想

会计模拟实训是会计教学的重要一环,本文提出建设"校内实验室"与"校外实训基地"相结合的实训场地,采取"多项实训"相结合的模式进行模拟实训,以培养学生多种能力的"会计记账实训中心"实践教学构想。真正提高学生的实践动手能力,培养具有一定实践能力和管理能力的会计专门人才。