关于工商管理专业模拟实训教学模式探究

伴随着不断深入改革的工商教学管理专业,对其引进专业模拟实际训练教学模式已成为到目前为止在工商管理专业的培训领域中急需消化处理的首要问题。本文通过探讨研究对工商管理专业进行模拟教学的重要意义展开简要论述,运用情景化原则、系统化以及互动性的原则对模拟实训教学进行设计,来创建工商管理专业实际模拟训练的教学模式。     

“校企合作,产教结合”——记重庆工程学院的特色发展之路

正重庆工程学院,是2014年5月经教育部批准,在原重庆正大软件职业技术学院基础上,升格建立起来的一所民办普通本科院校。学院现开设有软件、网络、物联网、电子信息等类型的5个本科专业和26专科专业,均属与重庆的软件及电子信息产业密切相关的紧缺专业。办学十多年来,学院围绕专业建设、培养模式、"双师型"教师队伍建设、实习实训条件建设等,全方位探索与实践,逐步走出了一条"校企合作,产教结合"培养高素质应用型、技术技能型人才的特色发展之路,为创办中国特色的应用技术大学奠定了基础。     

中职数控技术应用专业实训教学的思考

职业教学是教育领域的重要组成部分,中职的教育直接关系到每个学生进入社会后的生存前途问题,也直接关系到中国制造业的发展问题,做好中职数控专业教学工作,为国家培养大量的专业应用型技术人才,认真解决好职业学校专业教师理想信念,努力做好专业实训教学工作,不断推进中职数控专业实训教学工作的全面发展。     

“双师全程共导”教学模式在实训课中的应用

“双师全程共导”教学模式是指中职学校以“做中教,做中学”为指导,从培养和提升学生综合职业素养出发,利用校企双方各自的优势资源,由学校专业教师与企业技术专家共同组织和实施实训课教学的基本方法。     

以项目化教学整周实训提升学生专业技能——数控技术应用专业教学模式改革研究与实践

正为了在数控技术应用专业的教学中体现现教育思想,贯彻理实一体化与项目式教学,秉承以生为本的教育理念,提高教学效率,提升教学质量,促进学生专业素养与技能得到良好发展,结合实际情况对数控技术应用专业实训课程进行实训周模式改革。1实施背景1.1改变普教模式的授课情况目前的授课模式大多还是按照普教模式在进行,可以说是穿普教的鞋,跑职教的路。通常专业课程的设置大多按照2节连堂排课,对学生的考察都是以期末考试定论,这样的模式不利于学生技能的生成。     

项目教学法在《钳工实训》课程中的应用

目前,职业教育的不断发展对人才的培养提出了越来越高的要求,那就是"技能型"人才的培养。由此导致了传统的教学方式与现代的教学方式产生了矛盾,这些矛盾严重影响了职业学校的教育教学改革与发展。而项目教学法把教与学有机地结合在一起,能很好地解决这一矛盾。本文就谈一谈项目教学法在《钳工实训》课程教学中的应用。     

基于工作过程导向的审计实训校本课程开发研究

基于工作过程的课程开发为高职教育课程改革提供了新的视角,它充分体现了高职教育特征,注重以人为本,有利于学生专业能力的培养。通对审计实训校本课程开发研究,旨在构建体现审计职业教育规律、适合高职学生学习能力和综合素质发展的课程模式。     

应用英语专业校内综合模拟实训终结性评价的创新与操作——以宁德师范学院应用英语专业校内模拟实训为例

终结性评价是学习评价的一个重要指标之一。应在传统的终结性评价基础上,将应用英语专业校内综合模拟实训的终结性评价设计得更合理、更有操作性,使其成为对学生校内外实训及实训教学评价的一个更有效的参考依据。     

微生物学基础实训课程模块化整合的教学改革与实践

微生物学基础实训课程模块化的整合从实训教学内容与其它课程的整合优化、实训课程项目的设置突出专业性、基于项目教学法的教学过程三个方面进行教学改革,强化了学生职业应用能力的培养,取得了较好的教学效果。     

中国古典私家园林对现代医院康复景观设计的启示

随着社会发展和时代的进步,人们对医院就医环境的要求不断提高,医院的户外景观设计越来越成为医院规划设计、建设和改造的重点。在现代医院规划设计、建设改造中,具有无限魅力的中国古典私家园林在布局选址、空间营造和人性化设计等方面对于现代医院的规划设计、建设改造具有重要的启示作用。在对现代医院户外景观存在问题深入研究的基础上,分析了中国古典私家园林的可借鉴之处。同时,立足新时代对私家园林的成功之处进行了理性分析,因为只有这样才能设计出满足人民需要,具有时代特色的现代医院康复景观。