基于工作过程的数控专业一体化教学模式探讨

要构建一体化教学模式,至少需要具备以下这样几个条件。一、理论教师与实训教师一体化一体化的教学模式需要具有双师型教师来实施,实训指导教师必须具备相应专业的扎实的理论水平和过硬的技能操作水平,才能胜任一体化教学模式的工作需求。     

会计实训中的职业能力培养

会计是一门理论与实际并重、职业技术性较强的应用学科。教育部、财政部关于《实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》中指出：＂推进高等学校在教学内容、课程体系、实践环节等方面进行人才培养模式的综合改革,以倡导启发式教学和研究性学习为核心,探索教学理念、培养模式和管理机制的全方位创新。”     

培养学生实践能力的方法之一——实训

市场需求的多样化和易变性,迫使职业学校的教学设置要从以往的理论教学为主向技能教学转变。实训就是提高学生技能的一种有效途径。提出可行性报告,明确电子实训对培养学生实践能力     

民办高职院校实训体系机制研究

当前,民办高职院校实训体系运行管理问题较突出,实训教学体系也不够合理,迫切要求高职院校创新实训运行机制理念,积极主动的争取多元投资体系,合理的定位实训中心,建立科学的运行模式以及打造实训文化软实力。     

户外拓展训练对大学生社会性情感影响研究

运用文献资料法、观察法、调查法等研究方法,从大学生社会性情感的理智感、道德感和美感三个方面,探讨了户外拓展训练对大学生社会性情感的影响。结果表明,户外拓展训练与大学生社会性情感发展呈正相关。为了提高户外拓展训练培养大学生社会性情感的效果,应做好从传统体育课向户外拓展训练课的转变,高校应普及户外拓展训练课程和加大投入。     

试论国际贸易实训内容体系的建构

训练内容是国际贸易实训体系的核心。在实践过程中,可按专业能力要求和实际贸易流程构建国际贸易实训的内容结构。按贸易流程确定的训练内容,可操作性强,方便实用。按能力确定的训练内容较为复杂,但对培养学生专业素质和创新能力的作用很大。     

再谈实践教学在艺术设计专业教学中的重要性

艺术设计是强调实践性、实用性的教育专业。要求学生能够活学活用,并且能把自身的设计知识运用到市场中去,与现实接轨,检验接受到的艺术设计专业教育,是否适合社会发展的需求和得到社会的认可与肯定。重视实践教学环节,不断提升学生的实训实践经验,以便更得心应手地应对来自社会环境与市场竞争的历练和挑战。     

数控技能实训教学改革与实践

数控技能实训是一门实践性很强的专业课程。通过对我校目前数控技能实训现状的分析,借鉴其他院校数控实训的实践经验,结合吉林工程技术师范学院实际情况,提出加强师资队伍建设,制定新的教学计划与适合于该校数控技能实训的教学方法,并应用于实践教学当中。     

高职高专ERP沙盘教学及其可扩展性

高职高专实训课程的开展,教学效果的保证,一直是各校高度关注的课题.ERP沙盘实训为如何真正达到理论和实践相结合提供了一种新的方式.本文通过对ERP沙盘模拟教学的介绍,对其功能和教学范围的可扩展性进行探讨,使ERP沙盘为实训课程的开展提供更广阔的空间.     

以市场需求为导向的现代会计实训基地的建设

以能力本位,高规格建立校内实训平台,强化学生实务能力,切实提高会计专业的实践水平,提高会计实训基地的使用效率与效益.