提高中职钳工实训质量解析

职业教育是非常重要的社会教育内容,近年来受到了社会各界的重视,社会对中职钳工的理论知识水平与实际操作技能也提出了更多的要求,这就要求必须进行中职钳工教学改革,提高实训教学质量。实训教学是非常重要的教学课程之一,在教学的过程中,可以有效提高学生实践操作能力与知识吸收能力,如何提高实训教学质量,是中职教育者必须思考的问题。     

翻转课堂模式在发动机拆装实训课中的实践与探索

近几年来,微课和翻转课堂成为教育界新兴的教学资源和教学模式.本文从汽修专业发动机拆装实训课的教学现状入手,阐述了基于微课和翻转课堂的教学模式,对指导发动机拆装实训的教学进行了可行性分析并提出相关策略及建议,以期为我国职业教育应用翻转课堂实践提供借鉴.     

浅谈如何提高普车实训教学效果

通过普车实训,既能丰富学生的实践知识,又能使学生的实践操作能力和创新意识得到足够的锻炼.在教学中,实训指导教师要结合普车实训教学的特点,不断加强对学生、教材、教学设备、教学手段的研究,对教学方法不断改进与合理应用,才能提高教学效果.     

中职进出口贸易实务实训课形成性教学评价的探究

教学评价是中职专业课教学的重要组成部分,是专业课教学不可缺少的一个基本环节,它在一定程度上反映了教师的教学水平和成果,检验学生通过学习所获得的能力,对学生的教育和培养起着举足轻重的作用,而且对教学发挥着"指挥棒"的功能。中职学校的课程不同于高中教学,在中职教育阶段,由于学生将成为教育的最终产品     

中职《电工基础》教学之我见

现在中等职校学生入学成绩一般都较差，数、理成绩都及格者几乎是凤毛麟角，对于跟数理基础知识联系紧密的《电工基础》，其教学难度之大可以说是前所未有。作为一名电子专业教师，我认为应以备好课为前提，在进行理论课教学时，从如何提高学生的学习兴趣，激发学生探究欲望入手。在进行实训课教学时，通过学生自己动手，真正掌握一定的操作技能，并引导了学生如何应用所学过的知识来解决实际问题，让学生在解决实际问题中获得成功感。最后，我认为应改变对学生学习成绩的评价，以学生综合能力为评价的最终目标。     

关于财务会计实训课程教学改革方案的几点思考

财务会计是会计学科体系中的重要组成部分,是会计及会计电算化专业的核心课程,具有较高的应用价值,在培养学生会计实际工作能力和应用技能的过程中起着其他课程无法替代的作用.对高职院校的学生而言,实际动手操作能力尤为重要,因此在财务会计的教学过程中,应着重注意实训环节的教学过程.笔者通过分析,对财务会计实训课程教学改革提出4点建议.     

浅谈电子技术应用专业一体化教学场所的构建

一体化实训场所是实施一体化教学改革关键，其建设应该根据典型工作任务和学习情境的要求来实施。一体化实训场所由理论教学区、实践操作区、会议讨论区、物料管理区构成，不同的区域完成不同的功能，所有区域构成了一个整体，有利于培养学生的职业能力。同时，一体化实训场所配置的电脑、工作台、多媒体等设备应该实用合理，经济实惠，节约资金。     

浅析影响一体化课程实施的因素--以电气专业电气照明安装课程为例

本文以电气自动化设备安装与维修专业中级工的一门一体化课程电气照明安装为例，阐述了影响一体课程实施的主要因素，这对于全国技工类院校一体化课程的实践有一定的借鉴意义。     

基于可视化信息技术的土建类专业建设研究

本文介绍了BIM信息技术模型的发展和教学信息化的重要性,提出了实训建设方案、信息化教学资源建设、教学团队建设的思路,以实现培养应用型人才的教学目标。     

VMware在计算机网络实训教学中的应用

计算机网络实训教学是高等院校、高职高专、中等专业技术学校等高校计算机相关专业必开课程,如何构建一个节省人力、物力和财力的实训教学环境是各高校实验室管理的热点,Vmware虚拟软件的使用,能使每台计算机能更好地胜任网络实训课程赋予的角色。