如何激发学生主动学习化学的积极性

有效地激发学生主动学习的积极性，是师者之道。作为九年级化学教师，该怎样去做呢？笔者以为，发挥实验的新奇以激发学生学习兴趣，充分发挥教学语言魅力以激发学生学习动机，利用现代教学手段采用多种教学形式以吸引学生主动去学，并着力刨设和谐的课堂氛围，是化学教师激发学生主动学习化学积极性的有效途径。拟写出，求教于本学科同仁。     

网络视频：创新渠道 着力福彩文化建设

7月11日，在2011年福利彩票年中分析会上，民政部副部长窦玉沛强调要“大力推进福彩文化建设、努力增强又好又快发展软实力”。在总结推广各地行之有效的经验做法时，他指出内蒙古开通了覆盖全区的投注站点视频宣传系统，广泛传播福彩文化，成效显著。同时指出：“在福彩文化建设中，要重视利用现代高科技手段的实现方式和内容创新，强调公益性与娱乐性有机融合，努力培育福彩文化的新业态，推动价值取向、内容形式、游戏玩法、传播手段、体制机制创新”。内蒙古所开通的网络视频宣传系统，无疑是一个很好的范例!其做法可圈可点可资可鉴。     

榜样网络票选须警惕民意陷阱

<正>近年来,传统的榜样教育方法在实践操作层面发生了很大变化,最突出的就是榜样的生成突破了以往自上而下的行政化模式,加大了自下而上的民意参与,尤其是各级各类的榜样评选都广泛加入了网络票选环节。热评之下,我们需要冷静审视:现实操作中的网络票选是否代表了榜样生成的真实民意?如何让网络票选真正保障榜样生成的公平公正?一、榜样网络票选:民意期待与民意陷阱的矛盾交织(一)榜样网络票选兴起背后的民意期待     

例谈学生不良心态的矫治

由于历史、区域、经济、文化、家庭、社会等因素，相当一部分学生，存在着诸如“自卑”、“自闭”、“自流”等不良心态，束缚或扭曲着他们的健康成长。心病需以心来治，教育工作者尤其是班主任，在转化这些学生时，务必细致人微，注意工作的方法、方式，不可等闲视之或草率行事。换言之，要善于从细节人手，选择最佳的教育手段与路径，达成最优的教育目的与功效。     

浅谈一年级学生朗读能力的培养

新课标指出:朗读是阅读教学中最经常最重要的训练,各年级都要重视朗读,充分发挥朗读对理解课文内容、发展语言、陶冶情感的作用。可见,朗读既是一项重要的阅读能力,又是理解课文的一种重要手段。小学生阅读能力的培养是从一年级的朗读训练开始的,所以我认为朗读能力的培养是一年级语文教学中的重中之重。一年级处于朗读的起步阶段,肩负着达到朗读训练目标和培养良好的朗读习惯的双重任务,教师必须培     

浅谈高中数学课堂设疑的作用

本文着重总结了高中数学教学中设疑的方法与作用。     

浅议俄语暗含否定句

暗含否定是指通过无专门形式标志的肯定句表达出来的否定意义。语用即可表强烈亦可表委婉,俄语中暗含否定句的表达方法主要通过上下文、词序以及特定的词汇结构等隐性手段含蓄、间接地进行表达,翻译时也要把握这一点,有时还要正说反译。