数字农业技术如何影响农政变迁?

在数字农业发展过程中,数据成为重要的生产资料。不同的原有农业生产关系延伸出不同的围绕数据的生产关系,导致不同的农政变迁结果。在西方发达国家,土地私有制和数字农业公司主导产生基于私有制的数据生产关系,推动土地集中,增加大农场的竞争力,并强化资本对农业生产者的控制和剥削。在中国,生产端的农地集体所有制结合目前的政府主导为基于公有制的数据生产关系提供了可能,其中蕴含着迥异的农政变迁结果;销售端的电商平台主导产生基于新型私有制的数据生产关系,结果是电商销售引入了新型中间商,并强化了农民与商业资本间的不平等关系。如何对接小农户与数字农业技术、保护农民的数据主权,是该技术助力共同富裕的关键。     

“教赛创”模式下高职大数据技术专业改革探索

大数据技术专业作为新兴的一代信息技术专业,具备典型的交叉学科特征,其核心目标是培养高素质技术型人才,以学生高质量就业为导向,以学生综合素质提高为主线,并以岗位项目训练为驱动。为实现这一目标,需要通过专业改革探索,以“教赛创”模式为引导,深化实践课程开发,重构课程体系建设;通过将竞赛日常化、竞赛目的明确化,促进学生创新思维的培养,提高学生的就业创业能力。     

RPA机器人在财务领域的应用研究

在信息化时代的背景下,随着“大智移云”的不断创新和发展,数字化浪潮席卷了各行各业,财务会计领域的技术也不断更新和进步,以数字化、人工智能为基础的RPA技术受到了各界人士的高度重视,RPA技术在财务会计的应用帮助企业节约了成本、提升了效率,使财务职能面临着转型和升级,同时也对财务人员带来更多机遇和挑战。文章通过对RPA的内涵及特点进行阐述,探讨其在企业财务会计领域的应用,分析企业当前面临的机遇和挑战,期望促进RPA技术在财务领域的应用发挥更大的作用。     

基于现代学徒制的中职机电技术应用专业课程体系的构建探索

中职机电技术应用专业是学校之中十分关键的一门专业,随着社会经济的进一步发展,各个行业对机电专业人才的需求也逐渐增加,给中职学校机电应用专业课程教学提出了新的要求。在新阶段,传统人才培养教育模式已经不能满足机电行业发展的基本需求,所以中职学校需要改善机电专业教学模式,尝试将现代学徒制与专业教育融合,全面加强学生的实践应用能力,培养更多综合应用型人才。     

基于区块链技术的校园教育管理系统设计

作为下一代价值互联网基础协议之一,区块链技术给高校校园管理带来了颠覆性和革命性的转变,能够为高校创造智慧化的教学管理环境、优质的共享教育资源和创新性的教学管理模式。文章基于区块链技术对校园教育管理系统的设计进行深入研究,结合区块链技术视域下校园教育管理系统的实际需求,从系统总体架构设计出发,对功能模块、安全性分析算法等进行深入分析,以期为校园教育管理系统设计的高质量发展提供参考。     

大数据技术在高校全面预算绩效管理中的应用研究

为了推动大数据技术在全面预算绩效管理中的应用,高校需要从思想层面建立大数据思维,从管理层面完善全面预算绩效管理制度,运用大数据采集和清洗技术为高校全面预算编制提供可靠的数据支持,运用大数据全面数据化的运行模式控制预算执行过程中的风险,运用大数据分析和挖掘技术完成预算绩效考核评价。高校通过构建全面预算绩效管理信息化平台,实现全方位、全过程自动化管理,提高高校财政资金使用透明度和效益,保障财政资金实现预期目标。     

基于YOLO技术的智能视频监控系统在企业安全管理中的应用研究

YOLO(You Only Look Once)技术是一种目标检测算法,它的特点是实时性高,能够在图像或视频中快速准确地检测出多个目标。文章对基于YOLO技术的智能视频监控系统在企业安全管理中的应用展开研究,首先分析智能视频监控系统在企业安全管理中应用存在的问题;然后结合YOLO技术目标检测算法的优势,设计智能视频监控安全管理系统,并提出应用方案。该系统能够快速准确地识别视频中出现的目标,并标注其位置和类别。在实际应用中,智能视频监控系统能够提高企业安全管理的效率和准确性,减少人工巡查的工作量,避免发生安全事件。希望本文能够为相关领域的研究者和从业者提供一些参考。     

基层部门施工项目技术队伍建设策略研究

专业技术人才队伍的稳定和素质直接关系到施工项目的进展和质量,同时也直接影响着企业的长远健康发展。文章从加强施工项目技术队伍建设的重要性入手,查找基层部门施工项目技术队伍建设中存在的问题和不足,并从人才队伍发展规划、人才结构优化、人才使用和培养以及人才评价激励等方面提出相应的改进和应对措施,以期能够为基层部门施工项目技术队伍建设提供有益的参考。     

校企协同育人背景下职业院校计算机网络技术专业师资队伍建设研究

在校企协同育人形势下,职业院校为提升计算机网络技术专业人才培养质量,需要基于校企合作角度建设专业师资队伍。文章首先阐述计算机网络技术专业师资队伍基于校企协同育人展开建设的时代背景,进一步从培养制度、培养平台、专业标准、考核机制4个方面提出校企协同育人背景下计算机网络技术专业师资队伍建设路径,以供参考。     

数字技术赋能服务业转型升级的机理、路径与对策

服务业已经占据我国国民经济的“半壁江山”,数字化革命给服务业高质量发展带来新动力和新增长点,现代服务业数字化转型将消除和打通我国经济内循环流通环节的痛点与堵点,成为双循环经济增长模式的关键保障。文章从服务业创新升级、融合发展、效率提升3个方面展开数字技术赋能服务业转型升级的内在机理分析,并依据服务业的产业结构,从生产性服务业、消费性服务业、公共性服务业3个方面分别论述服务业转型升级的路径,最后提出数字技术赋能服务业转型升级的对策。