全文获取类型
收费全文 | 110513篇 |
免费 | 2328篇 |
国内免费 | 405篇 |
专业分类
管理学 | 21703篇 |
劳动科学 | 1294篇 |
民族学 | 2006篇 |
人才学 | 3137篇 |
人口学 | 1144篇 |
丛书文集 | 20634篇 |
教育普及 | 3篇 |
理论方法论 | 4258篇 |
综合类 | 41237篇 |
社会学 | 8058篇 |
统计学 | 9772篇 |
出版年
2024年 | 547篇 |
2023年 | 1795篇 |
2022年 | 1552篇 |
2021年 | 1675篇 |
2020年 | 1280篇 |
2019年 | 1329篇 |
2018年 | 687篇 |
2017年 | 1224篇 |
2016年 | 1789篇 |
2015年 | 2731篇 |
2014年 | 6463篇 |
2013年 | 5532篇 |
2012年 | 6908篇 |
2011年 | 8263篇 |
2010年 | 7748篇 |
2009年 | 8830篇 |
2008年 | 9161篇 |
2007年 | 6420篇 |
2006年 | 5898篇 |
2005年 | 5932篇 |
2004年 | 5219篇 |
2003年 | 5041篇 |
2002年 | 4166篇 |
2001年 | 4152篇 |
2000年 | 3422篇 |
1999年 | 1472篇 |
1998年 | 843篇 |
1997年 | 684篇 |
1996年 | 520篇 |
1995年 | 338篇 |
1994年 | 246篇 |
1993年 | 214篇 |
1992年 | 229篇 |
1991年 | 250篇 |
1990年 | 314篇 |
1989年 | 242篇 |
1988年 | 45篇 |
1987年 | 22篇 |
1986年 | 23篇 |
1985年 | 38篇 |
1984年 | 1篇 |
1982年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 31 毫秒
241.
242.
付品晶 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》2008,29(2):148-150
格林童话在中国的译介经历了开创、探索、成熟和新变四个时期和三次高潮,不同时期译本的样态变迁折射出中国历史语境的不同以及译者翻译策略的迥异.笔者通过对不同时期典型译本的比较以及译者主体性发挥的衡量,来探索童话译介的规律. 相似文献
243.
在经济快速增长背景下,受农产品、能源、冶金等产品价格上涨影响,2008年以来河南居民消费价格涨幅创十年来新高。二季度价格总水平涨幅出现回落,但上涨压力依然较大,应继续采取措施,控制物价进一步上涨。 相似文献
244.
邓经武 《西华大学学报(哲学社会科学版)》2008,27(1):7-10
通过一个城市的历史,去透视整个人类文明发展的进程、值得趋避的经验与教训,是城市学研究的根本目的.把具有两千多年历史的成都作为一个聚焦点,可以涉猎城市规模、城市生态系统、社会结构和社会文化,以及地理、历史、人才、经济、技术,城市管理机制、生态机制、监督机制和应变机制等诸多问题,这也都是当今世界性"城市化"浪潮中人们普遍关心的话题. 相似文献
245.
多媒体技术如何应用于科学课堂教学是当前科学教师值得深入研究的问题。教师对于多媒体技术运用于教学所存在的问题以及多媒体教学技术怎样进入日常课堂教学存在着某些认识上的误区。要充分有效地发挥多媒体技术在课堂中的作用,必须重视多媒体技术与科学课程内容的整合及其整合方法。 相似文献
246.
最近,联合国工业发展组织南南工业合作中心在北京正式成立.中华人民共和国商务部部长助理仇鸿女士、联合国工业发展组织南南合作特别局主任法图·海德拉女士、联合国工业发展组织战略研究局主任卢特根豪斯特先生、联合国工业发展组织地区总代表安吉蒙先生、中国国际经济技术交流中心主任助理赵永利先生、及联合国相关部门的嘉宾出席了成立仪式. 相似文献
247.
248.
目前,国内大学教育形式的多样化,各类高校的扩招,造成技术院校生源短缺、综合素质下降的问题,这直接导致了教师难以确定教学起点,使好学生没有学好,差学生没有学会.这不但影响学生素质的全面提高,还严重影响了学生继续深造和就业竞争力的提高.为此,笔者认为有必要实行分层次教学. 相似文献
249.
保护合同信赖利益历来为法律所重视,在大陆法系国家,它是通过对缔约过失者适用缔约过失责任来实现的,而英美法系则是建立在"允诺禁反言"规则之上的,两大法系就此问题的着眼点及在信赖利益本身所属制度的设计上存在较大差异.因此,有必要从比较法的角度对这两种制度加以分析. 相似文献
250.
王琰 《淮海工学院学报(社会科学版)》2003,1(3):79-81
以Internet为背景的多媒体网络技术运用于教育,为有效整合教学内容、全面提高教育质量提供了先进的手段和技术支持,也为素质教育提供了环境支持。结合实际教学经验,探讨了多媒体网络技术在教育教学过程中的应用,认为多媒体网络技术促进了课件的开发和设计,实现了师生间的交互教学,利用网络教学技术平台软件实现教与学的交互。 相似文献