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101.
对于发展中的中小企业。由于自身资源有限(资金、技术、人才),要想成就行业强势品牌阵营没有新奇特的方法是根本不可能的,就算投入几千万的资金也未必就能砸出一个响当当的牌子。更何谈品牌?这里笔者以点带面.抛砖引玉,简要介绍几个品牌速成的方法。以供借鉴。 相似文献
102.
随着教育形势的不断变化,教育技术专业人才在我国已经成为教育改革与发展的主力军,教育技术专业在我国起步较晚,在教师专业化不断向职业化过渡的今天,急需对该领域的人才构建合理的职业道德体系,本文从教育技术最新定义入手,详细论述了教育技术专业人员职业道德构建的条件和具体运作方法。 相似文献
103.
软弱围岩浅埋偏压条件下隧道施工技术 总被引:2,自引:0,他引:2
张小军 《长沙铁道学院学报(社会科学版)》2005,(1)
结合具体的工程实例,针对工程地质情况,介绍了软弱围岩浅埋偏压隧道的开挖方式、支护手段、防水技术等一套行之有效的措施,对以后的工程可提供有益的探索。 相似文献
104.
105.
在对农业技术性贸易壁垒的内容简要回顾的基础上,分析了技术性贸易壁垒对农业企业的影响和挑战,提出了农业企业应对的策略. 相似文献
106.
《高等数学》作为高等学校的一门重要的基础学科、一种各学科共同使用的精确的学科语言,对学生后续课程的学习及思维素质的培养起着重要的作用。在教学过程中,高等数学与初等数学相衔接、教学中学生思维能力的培养、教学手段多样化和加强实验教学等问题,应引起高度重视。 相似文献
107.
丁冰 《福建论坛(人文社会科学版)》2006,(7):26-29
技术进步是推动人类社会历史发展的巨大动力,掌握企业核心技术和关键技术是我国经济获得独立发展、缓解资源不足矛盾的根本途径。核心关键技术不可能通过FDI引进,也不能用钱或市场换来,自主创新是我国赶超世界先进技术的惟一正确的战略选择。 相似文献
108.
我国“研究性学习”研究综述 总被引:1,自引:0,他引:1
叶秀丹 《长沙师范专科学校学报》2006,(3)
研究性学习是近几年来我国教育领域提出的一个崭新课题。到目前为止,其理论和实践的探讨均取得了丰富的成果。本文简要梳理了我国研究性学习产生和发展的基本脉络,然后就研究性学习的价值追求、内涵和特征、课程目标、课程内容、课程实施和评价等方面的一些代表性观点,进行了概括性综述。 相似文献
109.
CIO成功的关键,不在于技术有多么娴熟 与国外成熟的CIO制度相比,我国多 数企业的CIO尚处于“潜CIO”或 “准CIO”的状态。目前,我国的 许多企业,CIO还只是一个与信息有关的职 位,且绝大多数为部门级的,通常称为信息 中心主任或IT部门经理,未能渗透到企业 战略管理与决策层中,他们更多关注的是 具体信息技术的规划与实施,而非企业的 信息系统规划和企业战略规划,更谈不上 相似文献
110.
孙达林 《三峡大学学报(人文社会科学版)》2002,24(3):72-74
人力资本是企业核心能力的载体 ,这一趋势已不容争辩 ,而技术工人似乎受到了冷落。鉴于此 ,笔者试图从技术工人在人力资本中的理论定位入手 ,找出建立技术工人定位的支撑体系 ,为整个人力资本的飞跃以及企业竞争力的整体提高构筑高位平台 相似文献