小学语文阅读教学中语感的培养

我国著名教育家叶圣陶先生曾说过:语言文字的训练我认为最重要的是语感训练。这就要求我们教师在阅读教学的语感训练中,必须有意识地对学生进行语感培养。通过教学实践,我觉得在阅读教学中从以下几个环节入手,对练就学生语感的灵敏度和顿悟力有一定的作用。     

正确把握"毛泽东思想概论"课与"邓小平理论概论"课的关系

正确把握“毛泽东思想概论”与“邓小平理论概论”两门课的关系 ,应做到以下几点 :第一 ,正确认识毛泽东思想与邓小平理论的关系 ,毛泽东思想与邓小平理论是马克思主义与中国革命实际相结合的两大理论成果 ,各有自己的特色 ,不能扬一抑一。第二 ,教学中应讲清两者之间的内在联系 ,处理好两门课内容的衔接。第三 ,担任两门课的教师可以互兼。两门课互兼可以收到互补、互通、互证的效果     

“实事求是”是提高调研质量的根本

"实事求是"是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想的精髓,是我们党的思想路线的集中概括."实事求是"是我们开展调研工作和提高调研质量的根本.坚持"实事求是",深入开展调查研究,正确把握国情和本单位、本部门的实际,是进行理论创新和实践创新的前提.为此,广大党员干部应进一步转变工作作风,深入实际,深入基层,坚持实事求是,不断提高调查研究的质量,为创造性地开展工作提供切实保障.如何坚持"实事求是",提高调查研究的质量,笔者认为应从以下几方面把握:     

关于战略机遇期的若干思考

人类社会发展表明,战略机遇期对一个国家与民族的发展,具有极其重要的作用。战略机遇期具有不确定性,既可以带来机遇,同时又有挑战,机遇与挑战并存。本世纪头20年是我国发展的重要战略机遇期,必须科学地加以把握,做到解放思想、实事求是、与时俱进,把发展作为党执政兴国的第一要务;加强和改善党的领导,重点推进党的执政能力建设;把广大人民群众的利益实现好、发展好、维护好,努力实现现代化,迎来中华民族的伟大复兴。     

全面把握建设有中国特色社会主义理论的科学体系

全面把握建设有中国特色社会主义理论的科学体系，是夺取改革开放和现代化建设事业更大胜利，阔步迈入２１世纪，再造中华民族辉煌的关键。本文认为，首先应当明确这样几个问题：判断一个理论体系是否形成应该有个标准；特色理论已经是一个科学的理论体系；特色理论的科学体系应如何表述；９条与１６章的关系；怎样全面把握特色理论的科学体系；特色理论及其科学体系还要不断丰富、完善和发展。     

抓好四个正确把握 提升政务信息写作水平

<正>笔者从事信息工作多年,通过多年的实践,我认为政务信息采编工作应当注意把握以下四个方面:一、正确把握内涵和特点政务信息是领导应所了解的、有价值的、客观情况的反映。这句话包含三层意思:一是政务信息是领导应所了解的信息;     

商业改革与发展必须把握市场

面对加入 WTO,中国的商业都有一种危机感 ,如何应付 ,如何创造国际化对接的条件 ,无疑需要通过商业改革与发展来解决。这一过程需要企业把握市场 ,需要企业了解国际化运作规则 ,更需要政策的大力支持与宏观指导。作者通过对上海商业的考察 ,介绍了上海市政府支持、指导商业企业改革、鼓励发展连锁 ,力争做大做强和不断提升市场延伸力 ,商旅结合 ,树立城市品牌的做法 ,也介绍了上海商业企业把握市场脉搏 ,以利润管理为中心 ,注重错位经营 ,树立服务品牌、凝炼企业核心竞争力的经验和理念。     

一幅元代社会生活的多彩画卷－－读秦新林所著《元代社会生活史》

秦新林先生新著《元代社会生活史》（河南大学出版社１９９７年版，１８章，３５万字），是我国蒙元断代史研究的又一力作，读后令人受益匪浅。唐代史学理论家刘知己认为，历史学家应有“史学”、“史才”、“史识”，“三长”兼备。由秦著此书，我们可以约略看出，著者三...     

论普通话水平测试评分标准的把握

普通话水平测试是一种目标参照性考试 ,是对应试人掌握普通话规范程度的检验 ,和对应试人运用普遍话进行交际能力水平的测试。测试和检验是否准确公平直接取决于测试标准 ,测试员如何把握评分标准 ,使之宽严适度、客观公正 ,本文以测试试卷四大题为序 ,论述了测试中宽与严的把握     

谈《企业管理》课堂教学改革

课堂教学改革主要是靠任课教师准确把握教材的知识结构,从学生的实际水平出发,在教学实践中去探索新的教学模式,以满足培养目标对本课程知识与能力结构的要求。这里介绍自己在《企业管理》课堂教学实践中的体会。一、重在激活内在动力