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101.
郝丽媛 《延安大学学报(社会科学版)》2013,35(3):38-43
陕甘边革命根据地的教育从创建到发展经历了三个阶段、四个时期。随着陕甘边革命根据地的创建,人民被赋予了教育权,但限于革命斗争的环境,此时的教育工作比较粗糙简陋。教育必须与革命实际相结合,为革命斗争需要服务。但陕甘边革命根据地的教育从未与广大群众脱离联系,从简单教育阶段到教育成型阶段,都反映了群众的教育诉求,从而鼓舞了群众的革命斗争意志和积极支援抗战的热情。陕甘边革命根据地教育发展的时间虽然短暂,但是仍在创办的过程中积累了许多成功经验,对我国后来的教育改革有一定的启示作用。 相似文献
102.
103.
1952年,中央南方老革命根据地访问团来江西老苏区慰问,邵式平同志担任中央访问团江西分团团长。那时,江西军区政治部文工团创作的《歌唱江西》赴武汉参加中南军区文艺汇演获得了一等奖。邵式平得知后非常高兴,他说:“《歌唱江西》唱了江西是个好地方.唱了英雄方志敏。我们到方志敏开创的赣东北红色根据地去慰问,把这个节目带去.就是最好的礼物。” 相似文献
104.
赫兰国 《重庆师范大学学报(哲学社会科学版)》2013,(1):53-60
丘逢甲的一生可分三个阶段,每一阶段都熠熠生辉.甲午战争前的丘逢甲是个忧国忧民、淡泊仕途、鄙弃功名利禄积极寻求富民强国道路的知识分子;甲午中日战争起,他散家资筹建义军,首倡自主,临危受命担任义军统领和民主国副总统,与强敌浴血苦战;内渡后,投身教育,为国育才,同情维新派进而转变成一位资产阶级民主革命者,可谓与时俱进. 相似文献
105.
106.
杨建党 《广西大学学报(社会科学版)》1999,(Z2)
邓小平同志的统战实践为百色起义的成功奠定了基础, 巩固与促进了左、右江革命根据地的发展, 并为当今的统战工作提供了有益借鉴。 相似文献
107.
值国家民族处于危难之际,章太炎晚年设坛讲学于苏州。他所讲的《诸子略说》在论道、法、墨、名诸家时,有借学术以论政治之处,主要与蒋介石、汪精卫及抗战有关。他痛恨汪精卫的媚日卖国,希望蒋介石独揽大权,实行专制独裁,运用道家和法家的权术将文臣武将牢牢控制在自己手中,统一力量抗日救国;他贬抑刻意任法的商鞅,希望蒋介石实行墨家的兼爱之道,以凝聚民族力量,一致对外;他贬斥名家的诡辩派,褒扬名家的循名责实派,希望同胞各负其责,担当起保家卫国的神圣使命。 相似文献
108.
中国共产党领导广大人民在敌后抗击日寇的同时,广泛建立抗日根据地,并在根据地建立抗日民主政权,为抗日战争的最后胜利奠定了雄厚的基础。认真总结抗日根据地政权建设的特点和经验,仍具有重要的现实意义。 相似文献
109.
110.
所谓红歌,主要指红色经典革命歌曲,如红军歌曲、抗日歌曲、解放歌曲、社会主义改造和建设初期以及改革开放时期的各类健康进步歌曲,此外,还包括世界各国革命经典歌曲。为何在今天人们物质和精神生活越来越丰富的时代,这些歌曲还能如此红火? 相似文献