分析绿色施工管理理念下实现建筑施工管理的创新

施工管理水平的高低是影响建筑行业实现进一步发展的重要因素,因此要重视在建筑施工管理工作中融入绿色施工管理理念。由于建筑工程的施工工作具有复杂性及可变性强等特点,所以在实施施工管理时要注意根据实际情况采用多种措施。本文分析了绿色施工管理理念的含义及原则,同时探讨了绿色施工管理理念下实现建筑施工管理的创新措施,包括建筑施工材料创新管理,施工中的污染控制创新管理及建筑工程能耗创新管理。     

一个校长可以走多远——读 《好玩的教育:学校文化重建五讲》

《好玩的教育:学校文化重建五讲》记录了凌宗伟先生担任学校行政工作的二十多年,特别是担任二甲中学校长的五年时间,他对于治校和管理的实践与思考。一个校长可以走多远!凌宗伟先生给自己的治校与管理提出了好玩的目标定位与价值取向。但从全书来看,他所说的好玩不是那种玩世不恭、放纵不羁,而是对教育的常识与价值有了深入的思考,并反思现实教育的严苛和不足,从而在个人职权范围之内,尽可能践行关注个人发展与个体生命的教育,进而矫正和修复现     

《经营管理者》杂志约稿函

正《经营管理者》杂志是由四川省经济和信息化委员会和四川省企业联合会主管主办的省级经济类优秀期刊,国内统一刊号:CN51-1071/F,国际标准刊号:ISSN1003-6067,邮发代号:62-46。创刊于1985年的《经营管理者》杂志,以探讨经济理论、创新经营管理、开阔经济视野为办刊理念,已成为集理论研究、指导经营管理工作、预见产业经营前景于一体的备受读者关注的经济类优秀期刊。为了进一步提高刊物质量,特向高等院校、科研机构以及社会学术界征集高质量文章。具体要求如下:     

我国单位犯罪刑罚理念倡导

单位犯罪刑罚理念是单位犯罪刑罚制度设计的基础。长期以来,我国单位犯罪刑罚理念基于残缺的客观说,严重影响了刑罚效果的发挥。应该提倡基于主观说的客观主义的单位犯罪刑罚理念。刑罚不仅仅是社会基于道义施加的行为强制,更应从受刑主体角度考察其实际刑罚效果,从而达到一般预防和特别预防的统一。     

领导干部法治思维能力的培养途径

<正>培养法治思维能力是领导工作转型的迫切需要,它应以渊博的法律知识为基础,然后形成法律精神,再在实践中养成用法律精神来思考的习惯,再进化为对法律的信仰,最后上升为一种法治理念和法治思维。一、知而后觉,用学习培育法律精神渊博的法律知识是提高法治思维能力不可或缺的     

谈谈英语复习课的教学

基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略。发展自主学习的能力和合作精神，使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力。那么如何在英语的复习课中体现出这些教学理念呢？     

基于CDIO的计算机图形图像类通识课程的建设与实践研究

CDIO工程教育是从"培养什么人"和"怎样培养人"这两个根本问题出发来探索工程教育问题,而大学通识选修课程作为高校本科人才培养课程体系的重要组成部分,以其开设的课程内容丰富,时间相对集中灵活而深受学生的欢迎。在基于CDIO的计算机图形图像类通识课程的建设与实践研究中,依据CDIO的原理,以设计实验项目实例为教学主线,来贯彻和实现CDIO的让学生"在做中学和在学中做"的教学理念及培养方法。     

在依法行政理念下开展人社工作路径探讨

十八届四中全会审议通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，是新形势下全面推进依法治国的重要纲领性文件．彰显了我党依法执政、依法治国、厉行法治的鲜明态度和坚定决心．为全面推进依法治国指明了方向。人社工作者要把学习贯彻落实党的十八届四中全会精神作为当前和今后一个时期的重要政治任务．坚持把依法行政的理念贯穿于人社工作的始终．坚持把依法行政作为履职的基本方式．进一步提高人社工作的透明度、规范性及有效性。     

《讲话》价值的再认识

毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》是一个有关文化艺术发展方向的思想宝库,随着时代的演进,其理念价值逐渐显现。《讲话》所强调的评价文化艺术产品必须遵循＂两个标准＂,所确立的文化艺术＂为人民大众服务＂的核心理念和所提出的＂普及与提高＂文化命题,对当前的文化艺术工作尤其是文化体制改革、文化思维变革等,具有极高的理念指导价值。《讲话》理念的创新性、先进性和文化传承健康性等文化价值发现,都需要人们以历史的眼光、时代的眼光、发展的眼光,从中华民族文化价值观、中华文化圈文化建设和人类文化追求目标三个主要方面入手,去认真解读《讲话》内涵。     

高职院校声乐教学的探索与思考

职业学院的声乐教学应该如何区别于普通师范学院和艺术学院的声乐教学？如何在定位关键的情况下调整自己的教学理念和教学方法？职业院校的声乐专业由于多种原因,在教学上很难突出职业院校的＂应用性＂＂实践性＂,教师们也由于教学理念和教学方法所处于模糊的状态,导致职业院校声乐专业的毕业生往往因为缺乏职业特色而在残酷的就业竞争中处于劣势。本文将通过分析,认为在教学中调整教学理念与方法将有助于建立起具有职业特色的高职声乐教育。