山西省2013年度县域经济发展考评结果

7月11日，山西省人民政府发布2013年度县域经济发展考核评价结果的通报。此次考核评价范围为全省96个县（市）和23个市辖区j96个县（市）按区位特点、资源禀赋、发展取向、发展基础等分为三类（A类22个，B类38个，C类36个）并配之以相应的指标体系（A〈B〉类、C类、市辖区类）。现将指标体系和部分评价结果公布如下：     

The Construction of College Students＇ Employment Competitiveness Evaluation Index System

随着大学生就业呈现竞争化、多元化趋势，对高校就业情况的衡量标准也应由“就业率”评价向“就业竞争力”评价转变。大学生就业竞争力评价指标体系主要包括主观就业竞争力与客观就业竞争力。硬实力和软实力构成主观就业竞争力，其中软实力包括基本职业人格、学习创新能力、团队组织能力、职业知识结构四方面，客观就业竞争力包含就业机会、就业成本、就业效率和就业质量等方面。     

企业绩效评价指标体系研究

随着市场经济的不断发展,经济体制的不断改革,使得我国企业的规模在一步步扩大,发展速度也在不断地提升。合理的绩效评价指标体系像"政府无形的手"有助于干预企业管理;能为投资者提供良好的参考价值;切实提高企业的核心竞争力,促使企业高效运营,良性发展。因此企业必须建立一套科学、合理的绩效评价指标体系,并不断创新、完善。本文阐述了企业绩效评价体系目前存在的问题,并从不同角度分析,提出改进措施,使企业绩效评价指标体系日趋完善。     

工程项目绿色评标指标体系的构建

文章站在业主的角度,将绿色理念融入到工程项目评标指标体系设计中,构建一套全面、合理和可操作的工程项目绿色评标指标体系,包括资质、技术、经济、管理四个层面,共计19项指标;同时运用灰色系统理论,建立了基于多层次灰色关联分析的评标决策模型,以挑选出性价比高的具有绿色施工能力的承包商.最后通过实例分析表明,该指标体系和评价模型具有较强的可操作性.     

民办高校教师绩效考核问题探究

本文针对目前国内高校教师人力资源水平与社会人才培养要求的严重脱节问题,从H学院实际绩效考核出发,针对高校教师在人力资源水平提高过程中存在的绩效考核的实际问题进行阐述,并针对现实情况提出一系列具有实践可行性的建议,希望这些思路能够为更多的高校教师水平提高提供良好的借鉴。     

广州智慧城市评价指标体系研究

当前,国内外智慧城市建设方兴未艾,但缺乏智慧城市的考核评价体系。本文立足广州智慧城市的建设实践,以国内外智慧城市评价指标体系的研究为基础,构建了以智慧技术、智慧产业、智慧公民、智慧治理和智慧生活等五大领域指标为主的广州智慧城市评价指标体系,以期较为准确地衡量广州智慧城市建设的主要进展与发展水平,更好地指导和推动广州智慧城市建设。     

广东社会建设考核有了升级版

继《广东省社会发展水平综合评价指标体系》之后,7月16日召开的广东省社工委第一次全体(扩大)会议,审议通过了社会建设综合考核办法及指标体系、社工委会议制度、社工委督查工作制度,并公布了《2013-2014广东深化社会体制改革工作任务表》、《2013年"南粤幸福     

竞技体育的社会评价方法

文章试图构建竞技体育社会评价内容的框架,力求全面综合地对竞技体育进行社会评价,为竞技体育的投资、决策和可持续发展提供参考依据.     

高校教学科研人员综合评价指标体系结构设计及建模

高校教学科研人员综合评价为高校优化配置人力资源和进行战略规划提供了重要的决策支持，同时也能够促进高校教师个人的全面发展。按照以人为本的思想建立的评价指标体系是保障综合评价工作有效进行的基础。本文首先分析了现行高校教师评价指标体系的局限性，并提出建立指标体系要结合人的全面发展的思想观点，然后认指标体系建立原则、指标选定、指标权重设定等三个方面详细论述了高校教师练合评价指标体系的建构过程，最后介绍了综合评价指标体系的简单模型。     

城市速递

▲《天津城市定位指标体系》近日公布实施。指标体系对城市定位的内涵和主要特征进行了具体阐述,由六大类34项指标构成,各指标分别确定了到2016年和2021年的预期目标。▲全国首部建设生态文明城市专项法规《贵阳市建设生态文明城市条例》5月1日起施行。《条例》将建设生态文明城市中规划建设、保障措施和法律责任等领域列入地方法规。